原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《寓言二则》片段
《揠苗助长》是一篇含有深刻寓意的课文。就二年级学生的知识水平和认识
能力，要理解文中寓意有一定的难度。因此，课堂必须创设一种与学生生验
直接联系的外界场景，让学生去体验、感悟，从而明理。
片段一
师：前天在操场拔了那么多杂草，使操场更平整、漂亮了，一定很
累，对吧！
生：对。（然后七嘴八舌地说。）
生1：我的手都起泡了。
生2：我流了很多汗，回到家累得都不想动了。
生3：我的手现在还酸酸的。
生4：我觉得都没力气了。
……
师：是啊，拔了那么多草，确实很累，那么课文中哪个表现出了你
们的感受。
生：筋疲力尽。
师：“筋疲力尽”样子的，谁能用动作表现出来呢？＂
生争着要演，师指名演
生1：低着头，喘着气。
生2：一坐在椅子上，伸着腿，低着头，两手无力地垂着。
众生笑，并纷纷仿效……
片段2：
师：刚才，我们在笑声中把“拔苗助长”、“筋疲力尽”这两个成语演活了，
现在让我们也把课文演一演吧！
生欢呼雀跃，迫不及待地在小组内分配角色，师巡视，并参与个别小组演课
文，过后指定演得较好的小组表演。
生1（种地人）：卷起裤管，捋起袖子做拔草动作，边做边说：“快快长啊，我
的好苗苗。”
生2（种地人的家人）：小跑几步，然后瞪直眼睛，大喊到：“天哪，秧苗
都东倒西歪的，一定会枯死的，明年吃什么？”
生3（种地人的家人）：用手指朝生1的脑门一拽，气愤地说：“你真是太
PluckingSeedlingstoHelpTheyGrowisatextwithprofoundimplications.Basedonthe
knowledgelevelandcognitiveabilityofsecond-yearstudents,itisdifficulttounderstandthe
meaningofthetext.Therefore,theclassroommustcreateanexternalscenethatisdirectly
relatedtostudents’lifeexperience,allowingstudentstoexperience,comprehend,and
understandthetruth.
片段一
Teacher:Thedaybeforeyesterday,youpulledoutsomanyweedsontheygroundtomakeitsmootherand
morebeautiful.Youmustbeveryhappy.
Tired,right?
Student:Yes.(Thenhetalkednonsense.
文档评论（0）