小学数学表内乘法一分析与教学设计.pdfVIP

第二单元看杂技表内乘法（一）

分析：

本单元是在学习了百以内的加减法计算、乘法的初步认识的基础上进行教学

的，是乘法口诀的起始学习阶段，是进一步学习乘法计算的基础。以“看杂

技”为主线索，展现了“自行车表演”、“晃板与顶碗表演”等学生喜闻乐见的情境，

很容易使学生投入到有趣的学习中。

口诀的设计与编排遵循儿童的认知规律。本单元口诀的编排有自己的特色，

与传统的乘法口诀有所不同，传统的“小九九”2、3、4的乘法口诀句数太少，不

利于学生探索口诀的编排规律。“大九九”则句数太多，对于刚刚接触乘法口诀的

学生来说，九句口诀记忆起来有，所以本单元的乘法口诀都是5句。同时把

5的乘法口诀作为学习口诀的开始，便于学生发现规律，掌握口诀的编制方法，

这是乘法口诀教学的一个创新。

教学目标：

让学生在具体情境中体会乘法运算的意义。使学生知道乘法算式各部分的名

称，知道乘法的口诀是怎样得来的。熟记2～5的乘法口诀，比较熟练地口算5

以内的两个数相乘；使学生初步学会根据乘法的意