3.11 整理收纳大比拼（核心素养教学设计）科学冀人版一年级上册2025_可搜索.pdfVIP

3.11 整理收纳大比拼（核心素养教学设计）科学冀人版一年级上册2025_可搜索.pdf

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冀人版(2024年)科学一年级上册

《整理收纳师大比拼》教学设计

课题3.11整理收纳师大比拼课型新授课

科学观念：

学生能说出整理收纳的三类任务(自制文具收纳盒、整理玩具、叠

放衣物),掌握“分类、贴标签、按使用频率摆放”等核心方法。

科学思维：

通过设计收纳方案、观察不同小组实践

该用户很懒，什么也没介绍

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