数学归纳法课件-2025-2026学年高二上学期数学人教A版选择性必修第二册.pptxVIP

4.4*数学归纳法人教A版（2019）选择性必修二

学习目标1.了解数学归纳法原理，体现数学抽象能力（重点）2.能用数学归纳法证明一些简单的数学命题，体现逻辑推理能力（难点）

1新课导入在数列的学习过程中，我们已经用归纳的方法得出了一些结论，例如等差数列的通项公式等，但没有给出严格的数学证明，那么，对于这类与正整数n有关的命题，怎样证明它对每一个正整数n都成立呢？本节课我们就来学习一种重要的证明方法——数学归纳法.

新课学习4已知数列{an}满足a1＝1，an＋1＝（n∈N*），计算a2，a3，a4，猜想其通项公式，并证明你的猜想．?计算可得a2=1，a3=1，a4=1.再结合a1=1，由此猜想：an=1.当n较小时可以逐个验证，当n较大时，验证起来会很麻烦，特别是证明n取所有正整数都成立的命题时，逐一验证是不可能的.因此我们需要另辟蹊径，寻求一种方法：通过有限个步骤的推理，证明n取所有正整数时命题都成立.证明这个猜想：我们从n=5开始一个个往下验证：

新课学习4已知数列{an}满足a1＝1，an＋1＝（n∈N*），计算a2，a3，a4，猜想其通项公式，并证明你的猜想．?证明这个猜想：我们先从多米诺骨牌游戏说起.码放骨牌时,要保证任意相邻的两块骨牌,若前一块骨牌倒下,则一定导致后块骨牌倒下.这样,只要推倒第1块骨牌,就可导致第2块骨牌倒下；而第2块骨牌倒下,就可导致第3块骨牌倒下；…….总之,不论有多少块骨牌,都能全部倒下.

新课学习在游戏中，能使所有骨牌全部倒下的条件是什么？有两个条件：(1)第一块骨牌倒下；(2)任意相邻的两块骨牌，前一块倒下一定导致后一块倒下.条件(2)的作用是什么？如何用数学语言描述它？条件(2)给出了一个递推关系：第k块骨牌倒下?第k+1块骨牌倒下.结论：无论有多少块骨牌，只要保证(1)(2)成立，那么所有的骨牌一定可以全部倒下.假设有无限多块多米诺骨牌，我们可以想象前一块推倒后一块的动作将永远进行下去.

新课学习你认为证明前面的猜想“数列的通项公式是an=1(n∈N*)”与上述多米诺骨牌游戏有相似性吗？你能类比多米诺骨牌游戏解决这个问题吗？如果能得到一个类似于“第k块骨牌倒下?第k+1块骨牌倒下”的递推关系，那么猜想的正确性也就得到证明了．猜想的获得过程：由a1=1，利用递推关系，推出a2=1；由a2=1，利用递推关系，推出a3=1；由a3=1，利用递推关系，推出a4=1；······

新课学习4归纳上述过程的共性，你能得出推理的一般结构吗？我们发现，上述过程蕴含一个与多米诺骨牌游戏的条件(2)类似的递推关系：以ak=1成立为条件，推出ak+1=1也成立．它相当于命题：当n=k时猜想成立，则n=k+1时猜想也成立．只要能够证明这个命题，我们就可以在a1=1的条件下，由这个命题得到：对任意正整数n，ak=1成立．事实上，如果n=k时猜想成立，即ak=1，那么这里k是任意的，所有能使猜想成立的正整数都可以作为k，并且这样的k也是存在的，因为数“1”就是一个例子.

新课学习34归纳上述过程的共性，你能得出推理的一般结构吗？即当n=k+1时，猜想也成立．这样，对于猜想“an=1”，由n=1成立，就有n=2成立；由n=2成立，就有n=3成立；······．所以，对于任意正整数n，猜想都成立，即数列{an}的通项公式是an=1(n∈N*)．

新课学习数学归纳法的概念一般地，证明一个与正整数n有关的命题，可按下列步骤进行：(1)（归纳奠基）证明当n＝n0（n0∈N*）时命题成立；(2)（归纳递推）以“当n＝k（k∈N*，k≥n0）时命题成立”为条件，推出“当n＝k＋1时命题也成立”．只要完成这两个步骤，就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立，这种证明方法称为数学归纳法．

新课学习数学归纳法中的两个步骤之间有什么关系？记P(n)是一个关于正整数n的命题．我们可以把用数学归纳法证明的形式改写如下：条件：(1)P(n0)为真;(2)若P(k)(k∈N*，k≥n0)为真，则P(k＋1)也为真．结论：P(n)为真.在数学归纳法的两步中，第一步验证(或证明)了当n=n0时结论成立，即命题P(n0)为真；第二步是证明一种递推关系，实际上是要证明一个新命题：若P(k)为真，则P(k＋1)也为真．完成这两步，就有P(n0)为真，P(n0+1)为真···P(k)为真，P(k+1)为真···.从而完成了证明.

新课学习例1：用数学归纳法证明：如果{an}是一个公差为d的等差数列，那么an=a1+(n–1)d①对任何n∈N*都成立.分析：因为等差数列的通项公式涉及全体正整数，所以用数学归纳法