2026届安徽省宿州市埇桥区教育集团化学九年级第一学期期末预测试题含解析.docVIP

2026届安徽省宿州市埇桥区教育集团化学九年级第一学期期末预测试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子

A．间隔增大 B．质量增大 C．体积增大 D．个数增多

2．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子结合。下列从图中获得的信息中正确的是

A．图中共有3中不同的分子

B．说明反应中分子不可分

C．该反应中没有单质参加

D．图中反应符合质量守恒定律

3．下列关于燃烧和灭火的说法中不正确的是

A．可燃物燃烧一定会生成二氧化碳

B．酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布扑灭

C．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭

D．在加油站使用手机可能引发燃烧、爆炸

4．下列变化属于物理变化的是

A．水通直流电 B．食醋的酸味会变淡 C．工业炼铁 D．酸碱中和

5．下列实验现象描述正确的是

A．红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾

B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体

C．镁条在空气中燃烧，发出白光，生成黑色固体

D．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

6．对以下化学中的基本观念的认识，不正确的是

A．分类观：冰和干冰都属于氧化物

B．元素观：氧气和臭氧都由氧元素组成

C．变化观：化学变化就是原子重新排列组合的过程

D．结构观：金刚石和石墨的微观结构不同使得它们的性质完全不同

7．下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是（）

A．实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性

B．用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，再称量

C．实验室用CO与Fe2O3反应制取铁时，先通CO，再点燃酒精灯

D．稀释浓硫酸时，先在烧杯内倒入水，再缓慢注入浓硫酸，并不断搅拌

8．下列说法中，正确的有

①氧气在空气中的质量分数约为21%

②二氧化碳没有毒性，不能供给呼吸

③二氧化碳用于灭火利用了二氧化碳的物理和化学性质

④加入二氧化锰不能使氯酸钾分解放出的氧气总量增加

⑤分子大，原子小

⑥纯净物是由同种分子构成的

A．①②③ B．②④⑤ C．②③④ D．③④⑤⑥

9．正确的操作是实验成功的关键。下列图示实验操作正确的是()

A．检验溶液酸碱性 B．溶解固体 C．倾倒液体 D．洗涤试管

10．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（）

A．T2℃时，取等质量的甲、乙分别配制成饱和溶液，所需水的质量：甲＞乙

B．T2℃时，将甲、乙的饱和溶液均降温到T1℃时，析出晶体的质量相等

C．若丙中混有少量的甲，可采用降温结晶的方法提纯丙

D．T1℃时，甲、乙各30g分别加入100g水中，均形成饱和溶液

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．人类生活离不开金属。

（1）铁是生活中常用的金属。如图是某“取暖片”外包装的图片。该“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，其发热是利用铁生锈时会放热。

①发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与_______等物质共同作用才会生锈。

②发热剂成分中氯化钠中的阳离子是______。

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．（实验回顾）18世纪末，英国科学家普利斯特里和卡文迪许把“易燃空气”与空气或氧气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴。一年之后，拉瓦锡重复了他们的实验，并做了一个相反的实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，得到了“易燃空气”。这里的“易燃空气”是指_____，拉瓦锡通过上述实验得到的结论是_____。

（实验重现）某化学兴趣小组的同学为了体验科学家们探究的过程，在创新的基础上，在实验室中重做了上述两个实验，做法如下：

实验1：水的通电分解实验，如图1所示，接通电源，看到了两电极上开始产生气泡，一段时间后两玻璃管内的现象是_____。

实验2：“易燃空气”与氧气混合后的点燃实验。实验室现有过氧化氢溶液、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、锌粒和图2所示的常用仪器。

（1）利用上述仪器和药品制取较多量的“易燃空气”，且可以随时补充液体，你选择的仪器有_____（填序号），药品是_____，反应原理用化学方程式表示为_____。

（2）该兴趣小组的同学把“易燃空气”与氧气按一定比例混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，用电火花点火，顺利完成上述实验。

（3）该兴趣小组的同学决定利用制得的“易燃空气”和空气继续进行探究，他们取7支试管