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小学五年级小数乘法专项训练卷

亲爱的同学们，小数乘法是我们小学数学学习中的一个重要里程碑，它是整数乘法的延伸，也是解决更多实际数学问题的基础。掌握好小数乘法，不仅能锻炼我们的计算能力，更能帮助我们在生活中灵活运用数学知识。这份专项训练卷将带领大家系统梳理小数乘法的知识点，通过由浅入深的练习，巩固基础，提升技能。请大家认真对待每一道题，相信通过努力，你一定能攻克小数乘法的难关，让计算变得轻松自如！

一、基础巩固(直接写出得数)

同学们，小数乘法的第一步是理解它与整数乘法的联系。计算时，我们可以先将小数看作整数进行相乘，然后根据因数的小数位数确定积的小数点位置。这部分练习将帮助你快速掌握小数乘法的基本口算技巧。

1.0.7×3=()

2.2.5×4=()

3.0.12×5=()

4.0.08×6=()

5.1.2×7=()

6.0.36×2=()

7.8×0.9=()

8.0.05×10=()

9.0.45×2=()

10.6×0.11=()

二、竖式计算(带※的要验算)

竖式计算是小数乘法的“基本功”。在列竖式时，我们要注意末位对齐（而非小数点对齐），按整数乘法算出积后，务必数清两个因数一共有几位小数，再从积的右边起数出几位，点上小数点。如果积的小数位数不够，要在前面用0补足；如果积的末尾有0，一般要把0去掉。

(一)小数乘整数

1.3.8×5=

2.0.46×12=

3.※7.25×8=

4.0.032×24=

(二)小数乘小数

1.2.4×1.5=

2.0.86×0.3=

3.※3.05×0.64=

4.0.125×0.8=

5.4.2×0.07=

6.0.09×0.36=

三、填空题(用心思考，准确填写)

填空题能帮助我们梳理概念，加深理解。请同学们仔细审题，回忆小数乘法的计算法则和一些特殊规律。

1.计算0.25×0.4时，先算()×()=()，再看因数中一共有()位小数，就从积的右边起数出()位，点上小数点，结果是()。

2.3.6×1.2的积有()位小数；0.057×2.3的积有()位小数。

3.根据28×15=420，直接写出下面各题的得数。

2.8×15=()

28×0.15=()

0.28×1.5=()

0.028×150=()

4.一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数()；乘小于1的数，积比原来的数()。（填“大”或“小”）

5.0.85的1.2倍是()；()的2.5倍是6.25。

四、判断题(对的打“√”，错的打“×”，并改正)

判断对错能有效检验我们对知识的掌握程度，对于错误的题目，一定要认真分析原因并改正哦！

1.0.25×4=10()改正：

2.3.2×0.5=1.6()改正：

3.两个小数相乘，积一定小于其中任何一个因数。()改正：

4.0.03×0.04=0.12()改正：

五、解决问题(学以致用，解决生活中的数学问题)

数学来源于生活，也应用于生活。下面这些问题，需要你运用小数乘法的知识来解决。请仔细读题，理清数量关系，再列式计算。

1.妈妈买了3.5千克苹果，每千克苹果6.4元，妈妈买苹果一共花了多少钱？

2.一块长方形的菜地，长是8.5米，宽是4.6米。这块菜地的面积是多少平方米？如果每平方米可以收青菜12.5千克，这块菜地一共可以收青菜多少千克？

3.一种日记本的单价是5.8元，王老师想买12本作为奖品发给学生。她带了70元钱，够吗？（先估算，再精确计算）

4.小明家上个月的用电量是87.5千瓦时，每千瓦时的电费是0.56元。小明家上个月应交电费多少元？

六、拓展提升(挑战自我，思维训练)

这里有几道稍有难度的题目，看看你能不能通过思考解决它们，相信你一定可以！

1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

3.78×0.99○3.78

1.25×1.01○1.25

0.46×1○0.46

0.83×2.02○0.83

2.一个三位小数“四舍五入”后得到的近似数是2.50，这个三位小数最大是()，最小是()。

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学习小贴士：

*计算小数乘法时，一定要细心，特别注意小数点的位置。

*多做练习是提高计算速度和准确率的有效方法，但更要注重理解算理。

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