九下第三单元——课外古诗词微课教学学案(1).docxVIP

初中语文学科微课教学学案

教材册别及单元

统编教材九年级下册第三单元

课题

课外古诗词

课时

1课时

温习课标

1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读。

2.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

3.诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。

学习目标

1.了解文学常识和写作背景，理解词意。

2.体会词人作品中蕴含的真挚而深沉的思想感情。

3.树立正确的人生观、价值观，在自己的人生旅途中，学会选择和坚守。

三、课堂教学

1、走进作者

【苏轼】字，号，世称。

【陈与义】字，号。北宋末、南宋初年的杰出诗人。

【辛弃疾】字，号?。南宋豪放派词人、将领。

【纳兰性德】叶赫那拉氏，字，号，满洲正黄旗人，清朝初人。

《定风波》：元丰五年（1082年），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，偏居荒野，躬耕自乐。是年春，苏轼到黄冈东南三十里的新购田地，归途遇雨，心有所感，遂赋此词。

《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》：靖康之难后，宋室南渡，词人陈与义也因之开始了流亡生涯，饱受国破家亡的痛苦，历经颠沛流离。他在南宋都城临安回想起青壮年时在洛阳与友人诗酒交游的情景，不禁感叹今昔巨变，写下了这首词。

《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》：此词作于宋孝宗淳熙元年中秋夜，是赠友之作。当时辛弃疾任江东安抚司参议官，治所建康。这时作者南归已整整十二年了。十二年中，为了收复中原，作者曾多次上书，力主抗金，但始终冷落一旁，未被采纳。在阴暗的政治环境中，作者只能以诗词来抒发自己的心愿。

《浣溪沙》：康熙二十一年（1682年）八月，纳兰受命与副都统郎谈等出使觇（chān）梭龙打虎山，十二月还京，此篇大约作于此行中，抒发了奉使出塞的凄惘之情。

3、理解词意

（1）《定风波》

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（2）《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》

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（3）《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》

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（4）《浣溪沙》

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4、当堂检测：古诗直接性默写

莫听穿林打叶声，。

，微冷，山头斜照却相迎。

古今多少事，。

，吹笛到天明。

把酒问姮娥：。

，人道是，清光更多。

北风吹断马嘶声，。

一抹晚烟荒戍垒，。

5、布置作业：必做题+选做题

背诵四首词（必做题）

文学常识填空（选做题）

1.苏轼，字，号，世称苏东坡。

2.陈与义，字，号。北宋末、南宋初年的杰出诗人。

3.辛弃疾，字，号?。南宋派词人。

4.纳兰性德，叶赫那拉氏，字，初年词人。