第5课 美化处理图片（课件）三年级全一册信息技术人教版.pptxVIP

课堂导入上节课，我们利用数字设备将校园生活拍照记录下来。但是，大家在展示的过程中，老师发现你们的照片存在一些问题，有的图片色调偏暗，有的图片有点倾斜……

第5课美化处理图片

PART01处理图片

处理图片比一比：观察下面图片，看看发生了什么变化？想想是用什么功能实现的？01原图修改后的图主体倾斜

处理图片比一比：观察下面图片，看看发生了什么变化？想想是用什么功能实现的？01原图修改后的图修改中旋转图片

处理图片比一比：观察下面图片，看看发生了什么变化？想想是用什么功能实现的？01原图修改后的图画面太暗

处理图片比一比：观察下面图片，看看发生了什么变化？想想是用什么功能实现的？01原图修改后的图修改中调整亮度

处理图片比一比：观察下面图片，看看发生了什么变化？想想是用什么功能实现的？01原图修改后的图主体不突出

处理图片比一比：观察下面图片，看看发生了什么变化？想想是用什么功能实现的？01原图修改后的图修改中裁剪图片

处理图片比一比：观察下面图片，看看发生了什么变化？想想是用什么功能实现的？01原图修改后的图出现无关内容

处理图片比一比：观察下面图片，看看发生了什么变化？想想是用什么功能实现的？01原图修改后的图修改中消除

课堂小知识回顾1.连一连：各组图片存在什么问题，分别进行了什么处理？第一组图片画面太暗裁剪图片第二组图片出现无关内容旋转图片第三组图片主体倾斜消除第四组图片主体不突出调整亮度

课堂展示2.做一做：处理一张自己拍摄的图片，并在班级中展示。用时3分钟。

PART02美化图片

美化图片比较图片美化前后的效果。02原图选择不同的滤镜效果，可以改变图片风格，提升图片的艺术感染力。滤镜效果效果图

美化图片比较图片美化前后的效果。02原图添加相框，可以增加图片的装饰韵味。滤镜效果效果图

美化图片比较图片美化前后的效果。02原图添加水印，可以保护个人著作权。滤镜效果效果图

课堂展示明确美化目的，美化自己拍摄的照片，如添加滤镜、相框、水印等，用时3分钟。

PART03文明处理图片

文明处理图片1.下列行为错在哪里？说说你的看法。（1）处理图片时，故意丑化他人形象。（2）美化图片时，随意添加各种效果。2.在美化处理图片时，还应注意哪些问题？03

文明处理图片1．不随意涂抹他人头像，不恶搞图片。2．尊重他人权益，处理他人图片前，要征得对方的同意，不能盗用他人照片进行修改。3．根据需要，为图片添加恰当的美化效果。随意添加太多效果，有时反而破坏图片原有的构图和美感。4．在公开场合发布个人图片前，添加水印或者模糊处理个人信息，以保护著作权和个人隐私。03

PART04课堂总结

拓展与提升1．展示美化处理后的图片，比一比谁的图片更有吸引力，看起来更舒适美观。2．通过手机或平板计算机中的“应用市场”，发现更多图片编辑软件。在老师或家长的指导下安装后，尝试处理自己拍摄的图片。