人员素质测评理论与方法自考复习资料.docxVIP

一名词解释：

效度:一个测验在测量某项心理特征时所具备的对的限度。

投射技术测验法：是一个用非结构任务作为刺激材料，经过对被测试者对关于材料的知觉和解释来分析,测定其个性品质倾向的测评方法。

非结构化面试:指面试的内容，程序等都没有明确的规定，主试者可以依照被试者的具体情况以及面试的需要随机提出问题,依照被试者回答的某一方面进行进一步，彻底,多层次的了解

评价中心:当代人员素质测评的一个重要形式和人事领域较为特别的一个测评方法。评价中心也是对各级管理人员合用的一个方法。

测评:即测量和评估,测量是指以量化的方式对人的能力倾向,个性特征进行测评,评估是以定性的方式对人的能力倾向、个性特征进行鉴定和鉴定。所以测评就是把定性和定量的方法紧密结合在一起，进行测量和评估。

思维能力:思维能力测评是人对事物的分析、综合、抽象和概括的能力。

工作生活质量：组织中全部人员的参加感，工作满意感，和精神压力的情况。

心里测验：实质上是对行为样组的客观和原则化的测量。通俗地说，心理测验就是借助心理量表，对心理特征和行为的经典部分进行测验和描述的一个系统的心理测量程序。

职务:重要性相当的一组职位的统称。

心理素质:人的结识过程，情感过程，意志过程的具体特征及人的个性心理特征与个性倾向性的具体特征。

数字反映能力:运用数学符号进行推理的能力。

职业生涯：一个人在其生活中所经历的一系列职位,职务,或职业的总称。

气质:一个人体现心理活动的速度，强度，稳定性和指向性等动力方面的特点。它是在生理基础上形成的稳定的心理特征。

测评指标：也要测评要素，能反映测评对象的测评深度和广度的一系列质量检测点。实质上是用人准则的具体化。

结构化面试：依照预先拟定的内容，程序,分值结构进行面试。

配备性测评:是人力资源管理中常见的另一个素质测评,它以人事合理配备为目标。

诊疗测评:是那种以服务于了解素质现状或素质开发中的问题为目标素质测评。

素质测评:对各类人员的德,能，勤,绩,体等素质,采取定性和定量相结合的方法进行测量与评估。是指测评者采取科学的方法收集被测评者在重要活动领域中的表征信息,针对人员素质测评原则体系作出量值或价值判断的过程,或者从表征信息中引起与推断某些素质特片的过程。

面试：运用范围广泛,收集信息量大,简便且技巧性很强的素质测评技术。

情境测验法：指由主试设计一个情境,经过观测应试者与周边社会环境交流所产生的影响及个人在环境的反映来判断其人格特征。

人员测评：从广义上说，是对社会成员的测评,包含对小朋友、学生、军人、工人、农民、干部等全部公民的测评,包含举止相貌、身体、情况、智慧才能、品德素质等与人关于的全部因素的测评。而从狭义上说,人员测评重要是对在职人员素质的测评与绩效的考核。

.选拔性测评:是一个以选拔优异人员为目标的素质测评。这是人力资源管理活动中经常要进行的一个素质测评

开发性测评:是以开发人员素质为目标的测评。人的素质具备可塑性与潜在性。

考核测评:又称坚定性测评,是以鉴定与验证某种素质是否具备限度大小为目标的素质测评。考核性测评经常穿插在选择性测评与配备性测评之中。

功用即素质测评的功效与作用

面试的方法与技巧：是指面试实践中解决某些重要问题与难点问题的技术与方法,它是面试操作经验的积累。

面试:是当代人员素质测评中一个非常重要的方法，它有着它测评形式不可代替的特点,是人员素质测评有别于其余领域测评的重要方法。

差异情况分析:包含整体差异分析与个体差异分析。整体差异分析有:两极差、平均差、原则差、方差与差异系数等不一样形式。频数分布图常见有两种图形:直方图和多边图

转换指主视在问题与问题内容方式上的衔接解决的比较灵活、巧妙不拘泥于事所规定的问题,而是针对特定的面试目标，在面试目标范围内依照被试者前面回答中所反映出的有追踪价值的信息串联转换出即兴问题

其余原则分数分为；原则分数、C量表分数、斯坦分数

收缩与结束：指的是当被试滔滔不绝而且离题很远时阻止的一个方式。

众数;即相同人数最多的那个素质特征、分数或等级，它代表整体水平结构自然群中最大的经典群水平

素质测评成果报告的方式，按形式分为常见的有：口头报告、分数报告、等级报告、评语报告等；按内容分,有分项报告与综合报告

原则式:即按照预先拟定的统一程序与问题逐渐进行。

分项项报告:即按重要测评指标逐项测评并直接报告，不再作进一步的综合。其优点是全方面具体,但缺少总体可比性，只能做出单项比较

综合报告:即先分项测评，最终依照各测评的具体测评成果，报告一个总分数、总等级或总评价。其优点是总体上具备可比性，但有“削峰填谷”之弊,看不出具体优点

分数的形式依其性质基本分为四种：目标参考性分数、常规参考性分数、原始分数、导出分数

导出分数分为如下几种:名次、百分位数、Z分数、T分数、其余原则