导数的概念及其几何意义（第一课时）课件-2025-2026学年高二上学期数学人教A版选择性必修第二册.pptxVIP

5.1.2导数的概念及其几何意义（第一课时）人教A版（2019）选择性必修二

学习目标1.通过实例分析，了解导数概念的实际背景，体现数学抽象能力（重点）2.理解导数的概念，知道导数是关于瞬时变化率的数学表达，体现数学抽象能力（难点）

1新课导入前面我们研究了两类变化率问题：一类是物理学中的问题，涉及平均速度和瞬时速度的物理问题；另一类是几何学中的问题，涉及割线斜率和切线斜率.这两类问题来自不同的学科领域，但在解决问题时，都采用了由“平均变化率”逼近“瞬时变化率”的思想方法；问题的答案也有一样的表示形式.下面我们用上述思想方法研究更一般的问题．

新课学习平均变化率的概念叫作函数y=f(x)从x0到x0+Δx的平均变化率.

新课学习导数（瞬时变化率）的概念

新课学习根据导数的定义，问题1和问题2的导数是什么？由导数的定义可知，问题1中运动员在t=1时的瞬时速度v(1)，就是函数h(t)=-4.9t2+2.8t+11在t=1处的导数h′(1)；问题2中抛物线f(x)=x2在点P0(1,1)处的切线P0T的斜率k0，就是函数f(x)=x2在x=1处的导数f′(1)．实际上，导数可以描述任何运动变化事物的瞬时变化率，如效率、交变电流、比热容等．根据物体的路程关于时间的函数求速度与加速度和求已知曲线的切线，这两类问题直接促使了导数的产生．

新课学习

新课学习例2：将原油精炼为汽油、柴油、塑胶等各种不同产品，需要对原油进行冷却和加热.已知在第xh时，原油的温度（单位：℃）为y=f(x)=x2-7x+15(0≤x≤8).计算第2h与第6h时，原油温度的瞬时变化率，并说明它们的意义.在第2h和第6h时，原油温度的瞬时变化率就是f′(2)和f′(6).根据导数的定义，

新课学习所以同理可得f′(6)=5在第2h与第6h时，原油温度的瞬时变化率分别为-3℃/h与5℃/h.结论：说明在第2h附近，原油温度大约以3℃/h的速率下降；在第6h附近，原油温度大约以5℃/h的速率上升.总结：一般地，f′(x0)(0≤x0≤8)反映了原油温度在时刻附近的变化情况.

新课学习仿照f′(2)=-3的计算步骤，计算一下f′(6).所以根据导数的定义，

新课学习例3：一辆汽车在公路上沿直线变速行驶，假设ts时汽车的速度（单位：m/s）为y=v(t)=-t2+6t+17，求汽车在第2s与第6s时的瞬时加速度，并说明它们的意义.分析：瞬时速度是速度关于时间的瞬时变化率.因此，在第2s与第6s时，汽车的瞬时加速度分别为v′(2)，v′(6).在第2s与第6s时，汽车的瞬时加速度就是为v′(2)和v′(6).根据导数的定义，

新课学习所以同理可得v′(6)=-6结论：在第2s与第6s时，汽车的瞬时加速度分别是2m/s2与-6m/s2.说明在第2s附近，汽车的速度每秒大约增加2m/s2；在第6s附近，汽车的速度每秒大约减少6m/s2.

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课堂总结1.平均变化率的概念2.瞬时变化率的概念

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