基于HoloLens2的DEM空间分析实验教学混合现实环境研究.pdfVIP

ISSN1002-4956实验技术与管理第38卷第10期2021年10月

CN11-2034/TExperimentalTechnologyandManagementVol.38No.10Oct.2021

DOI:10.16791/j.cnki.sjg.2021.10.023

基于HoloLens2的DEM空间分析实验教学

混合现实环境研究

12

吕秀琴，张生海

（1.武汉大学资源与环境科学学院，湖北武汉430079；

2.甘肃省水利水电勘测设计研究院有限责任公司，甘肃兰州730030）

摘要：为提高DEM空间分析的教学效果，跨越地形实体和DEM空间数据之间的认知差异，提升对空间

分析和可视化方法的理解深度，利用混合现实技术自然的交互方式以及对于3D模型良好的可视化功能，将

DEM空间分析的实验教学内容融入混合现实交互环境，设计了混合现实实验环境，其中包括DEM模型、虚

拟面板、手势交互、剖面分析、通视分析、光照分析等空间分析功能。在HoloLens2真机上利用其环境感知、

全息显示和交互接口进行实验验证，实现了实验教学内容的视听同步和实时沉浸。

关键词：数字高程模型；空间分析；混合现实环境；HoloLens2；实验教学

中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1002-4956(2021)10-0124-06

ResearchonmixedrealityenvironmentofDEMspatialanalysis

experimentalteachingbasedonHoloLens2

12

LYUXiuqin,ZHANGShenghai

(1.SchoolofResourceandEnvironmentScience,WuhanUniversity,Wuhan430079,China;

2.GansuWaterConservancyandHydropowerSurvey,DesignandResearchInstituteCo.,Ltd.,Lanzhou730030,China)

Abstract:InordertoimprovetheteachingeffectofDEM(digitalelevationmodel)spatialanalysisandcognitive

differencesbetweenterrainentitiesandDEMspatialdata,andenhancetheunderstandingdepthofspatialanalysis

andvisualizationmethods,theexperimental