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在市教育局青年干部座谈会上的讲话

同志们：

今天，我们召开青年干部座谈会，目的是深入学习贯彻习近平总书记关于青年工作和干部队伍建设的重要论述，动员广大教育系统青年干部切实把思想和行动统一到习近平总书记对青年工作的重要要求上、统一到局党组的决策部署上，为奋力推进教育强市建设贡献青春力量。刚才，8位青年代表结合教育督导、党建管理、人事服务、政策研究等岗位职责，从理论学习、实践探索、创新思考等维度分享了心得感悟，提出了“数字化党建赋能教育治理”“家校社协同育人机制创新”等富有建设性的建议。大家的发言既有青年人的朝气蓬勃，又体现了对教育事业的深刻思考，充分展现了教育局青年干部队伍的过硬素质和责任担当。

青年干部是教育事业的“源头活水”，是推动教育高质量发展的“生力军”和“突击队”。习近平总书记强调：“培养选拔优秀年轻干部是一件大事，关乎党的命运、国家的命运、民族的命运、人民的福祉，是百年大计。”市教育局作为全市教育系统的领导核心，肩负着落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育的时代使命。青年干部的成长成才，直接关系到教育政策的落地效能、教育改革的推进力度、教育民生的保障温度。站在新的历史起点，面对“双减”深化、教育评价改革、基础教育优质均衡发展等重大任务，局党组始终把青年干部队伍建设摆在战略位置，既“搭台子”“压担子”，也“指路子”“结对子”，努力为青年干部成长创造良好环境。下面，结合教育系统实际和青年干部特点，我代表局党组提出五点希望，与大家共勉。

一、以“活力”为引擎，在教育改革中勇当创新先锋

教育是国之大计、党之大计，创新是引领发展的第一动力。当前，我市教育正处于从“基本均衡”向“优质均衡”跨越、从“教育大市”向“教育强市”迈进的关键阶段，青年干部要以“敢为天下先”的闯劲，在教育改革深水区中破题攻坚。

（一）打破思维定势，激活教育创新“动力源”。教育领域的创新，首先是思想观念的革新。青年干部要摆脱“路径依赖”，既要传承教育工作的优良传统，更要以数字化、智能化时代为背景，主动学习前沿教育理念。例如，在“双减”政策落实中，不能简单将“减负”等同于“减质”，而要探索“课后服务+”模式创新——有的青年干部提出“非遗文化进校园”“高校实验室开放日”等特色课程，就是将减负与素质教育深度融合的生动实践。下一步，要聚焦教育评价改革，打破“唯分数、唯升学”的固化思维，探索建立“五育并举”的多元评价体系，用创新思维破解“择校热”“课业负担”等民生难题。

（二）保持进取姿态，锻造独立思考“基本功”。教育工作千头万绪，青年干部要养成“三思而后行”的习惯：一思政策初衷，如落实“义务教育优质均衡发展”指标时，要思考如何通过集团化办学、教师轮岗等机制缩小校际差距，而非简单追求数据达标；二思群众需求，在推进“家校社协同育人”中，要深入调研家长对课后服务的真实诉求，避免“一刀切”式的形式主义；三思长效机制，如“双减”背景下，如何通过教师激励、经费保障等制度设计，确保政策可持续。去年，基教处青年团队在调研基础上提出的“弹性离校+个性化辅导”方案，正是独立思考、务实创新的成果，值得推广。

（三）释放协作能量，构建团队攻坚“共同体”。教育改革从来不是“单打独斗”。青年干部要主动融入团队，在协作中补短板、强优势。例如，在推进教育数字化转型中，电教馆青年干部可与基教处、信息中心协同，打通“智慧校园”数据壁垒；在落实“立德树人”根本任务时，思政处与教研院青年团队可联合开发“红色教育校本课程”。要记住，一个人的努力是加法，一群人的努力是乘法。去年我局成功承办全省中小学思政课建设推进会，这件事正是多个科室青年干部跨部门协作的典范，这种“一盘棋”意识值得永远发扬。

二、以“能力”为基石，在教育实践中锤炼过硬本领

教育工作专业性强、群众关注度高，青年干部必须练就“几把刷子”，才能在关键时刻“顶得上、干得好”。

（一）强化专业素养，成为“政策通”“活字典”。教育政策是开展工作的“指南针”。青年干部要系统学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，精准掌握“双减”“高考综合改革”等政策内涵。例如，面对家长对“指标到校”政策的疑问，基教处干部要能用通俗语言解释“促进教育公平”的底层逻辑；面对学校对“教师职称评审”的咨询，人事科干部要能清晰地说明“师德一票否决”的具体情形。建议青年干部建立“政策学习台账”，定期梳理新政策、新文件，做到“问不倒、答得准”。

（二）锤炼实战本领，在“热锅上蚂蚁”中成长。“刀在石上磨，人在事上练”。青年干部要主动到基层一线“墩墩苗”，在急难险重任务中经风雨、见世面。去年疫情期间，不少青年干部下沉社区参与核酸检测，同时兼顾“线上教学”保障工作，既锻炼了应急处置能力，也增进了与群众的感情。今年，局党组将继续选派青年干部参与教育督导、信访维稳