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2025国考西宁市教育培训岗位申论题库(含答案)

一、归纳概括题（共3题，每题15分）

1.题目（15分）

西宁市近年来大力发展职业教育，但存在专业设置与市场需求脱节、师资力量薄弱、学生就业率不高等问题。请根据给定材料，概括西宁市职业教育发展面临的主要问题，并提出至少三条针对性建议。

材料：

材料一：西宁市某职业院校2023年毕业生就业率仅为65%，部分专业学生就业困难，企业反映人才供需矛盾突出。

材料二：教育部门调查显示，本地企业急需数控技术、新能源汽车维修等技术人才，而职业院校专业设置滞后，课程内容与实际工作需求不符。

材料三：部分职业院校教师多为理论教师，缺乏企业实践经历，导致教学内容与企业实际脱节。

材料四：政府虽出台政策鼓励校企合作，但企业参与积极性不高，主要原因是缺乏有效的激励机制和风险分担机制。

答案：

（一）主要问题

1.专业设置与市场需求脱节：部分职业院校专业设置滞后，课程内容与企业实际需求不符，导致毕业生就业困难。

2.师资力量薄弱：教师多为理论教师，缺乏企业实践经历，教学内容与企业实际脱节。

3.校企合作机制不完善：企业参与职业教育的积极性不高，缺乏有效的激励机制和风险分担机制。

4.学生就业率低：部分专业毕业生就业率不足70%，企业人才供需矛盾突出。

（二）针对性建议

1.优化专业设置：根据市场需求调整专业结构，增设数控技术、新能源汽车维修等紧缺专业，加强课程内容与实际工作的对接。

2.加强师资队伍建设：鼓励教师到企业实践，提升实践教学能力；引进企业高技能人才担任兼职教师。

3.完善校企合作机制：建立企业参与职业教育的激励机制，如税收优惠、项目合作等，同时明确风险分担机制，提高企业积极性。

解析：

问题概括需紧扣材料，避免主观臆断；建议需针对问题提出，具有可操作性。

2.题目（15分）

西宁市近年来推动“双减”政策落地，但部分培训机构转型困难，家长对课后服务质量不满意。请根据给定材料，概括西宁市“双减”政策实施中存在的问题，并提出改进措施。

材料：

材料一：某培训机构因无法转型合规经营，被迫停业，导致部分家长选择校外“一对一”辅导，加剧教育焦虑。

材料二：教育部门调研显示，家长对课后服务质量不满意，主要原因是师资不足、课程内容单一。

材料三：部分学校课后服务仅限于作业辅导，缺乏兴趣拓展和素质培养，难以满足学生多样化需求。

材料四：政府虽出台补贴政策，但培训机构转型成本高，部分机构无力承担。

答案：

（一）主要问题

1.培训机构转型困难：部分机构因无法合规经营而停业，家长转向校外“一对一”辅导，教育焦虑加剧。

2.课后服务质量不高：师资不足、课程内容单一，缺乏兴趣拓展和素质培养，难以满足学生多样化需求。

3.政策支持力度不足：培训机构转型成本高，政府补贴难以覆盖实际开销，导致部分机构无力转型。

（二）改进措施

1.加大政策扶持：提供税收优惠、培训补贴等，帮助机构完成转型；建立过渡期机制，避免一刀切。

2.提升课后服务质量：增加师资投入，开发多样化课程，引入社会力量参与课后服务。

3.加强监管：严厉打击违规培训，确保“双减”政策落地见效。

解析：

问题概括需结合政策背景，改进措施需具有针对性。

3.题目（15分）

西宁市近年来加强乡村教育振兴，但存在师资流失、教学设施落后等问题。请根据给定材料，概括西宁市乡村教育振兴面临的主要挑战，并提出解决方案。

材料：

材料一：某乡村学校教师平均年龄超过50岁，年轻教师不愿到乡村任教，导致师资队伍老化。

材料二：部分乡村学校缺乏多媒体教室、实验室等教学设施，影响教学质量。

材料三：政府虽出台乡村教师补贴政策，但补贴标准较低，难以吸引人才。

材料四：乡村学生课外阅读资源匮乏，影响综合素质发展。

答案：

（一）主要挑战

1.师资流失严重：年轻教师不愿到乡村任教，导致师资队伍老化。

2.教学设施落后：部分学校缺乏现代化教学设备，影响教学质量。

3.政策吸引力不足：教师补贴标准低，难以吸引人才到乡村任教。

4.课外资源匮乏：乡村学生缺乏课外阅读资源，影响综合素质发展。

（二）解决方案

1.提高教师待遇：提高乡村教师补贴标准，完善职称评定机制，增强职业吸引力。

2.改善教学设施：加大投入，建设多媒体教室、实验室等，提升教学质量。

3.加强师资培训：开展乡村教师培训，提升教学能力；鼓励高校师范生到乡村支教。

4.丰富课外资源：建立乡村图书室，引入社会力量提供课外阅读支持。

解析：

问题概括需结合乡村振兴战略背景，解决方案需兼顾短期和长期措施。

二、提出对策题（共2题，每题20分）

1.题目（20分）

西宁市近年来推行“智慧教育”建设，但存在数字鸿沟、师资培训不足等问题。请根据给定材料，