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Unit11Howwasyourschooltrip?
SectionA1a-2d
单元Unit11第1
语言知识：
1.通过讨论有关过去的时间和过去发生的事情，能够用一般过去时描述过去的事
情。
2.通过谈论“Vacation”话题，能够对单元话题内容进行扩展，提高表达能力以
及策略运用能力。
学习能力：
1.通过观察，圈划题干中的，能够对内容进行预测和预判，提高
学习理解能力以及策略运用能力。
目标2.通过联系个人经验以及课堂展示，运用听前预测策略，提高理解能力
以及策略运用能力。
文化意识：
通过目标词汇和语言的学习，能够询问并回答过去发生的事情，体验不同的文化
带来的。
思维品质：
通过小组合作，能够准确地掌握如何询问并回答过去发生的事情，并能对旅行过
程进行描述，以此提升交际能力。
1.通过讨论有关过去的时间和过去发生的事情，能够用一般过去时描述过去的
学习事情。
重难点2.通过谈论“Vacation”话题，能够对单元话题内容进行扩展，提高表达能力
以及策略运用能力。
课前预习
英汉互译。
1.schooltrip
2.散步
3.骑马
4.喂鸡
第11单元你的学校旅行怎么样？
A1A‑2D节
单元第11单元第1
语言知识：
1.通过讨论有关过去的时间和过去发生的事情，能够用一般过去时描述过去的事
情。
2.通过谈论“假期”话题，能够对单元话题内容进行扩展，提高表达能力
及运用策略能力。
学习能力：
1。通过观察，圈划题干中的，能够对内容进行预测和预判，提高
学习理解能力以及策略运用能力。
目标2.通过联系个人以及课堂展示，运用听前预测策略，提高经验理解能力
以及运用策略能力。
文化意识：
通过目标词汇和语言的学习，能够询问并回答过去发生的事情，体验不同的文化
带来的。
思维品质：
通过小组合作，能够准确掌握如何询问并回答过去发生的事情，并能够对旅行过
程进
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