特种设备安全教育培训教程教案（2025—2026学年）.docxVIP

特种设备安全教育培训教程教案（2025—2026学年）

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

本教程教案《特种设备安全教育培训教程》针对2025—2026学年的教学需求，紧密结合学段特点、教学大纲、课程标准、考试要求、测试目标、达标水平和核心素养，对特种设备安全教育培训内容进行系统梳理和深入分析。

在知识与技能维度，本教程以特种设备安全操作规程、安全检查与维护保养、事故应急处理为核心概念，旨在使学生了解特种设备的基本原理、安全操作流程、常见事故类型及预防措施。关键技能包括安全操作、故障排查、应急处理等，认知水平从“了解”到“应用”逐步提升。

在过程与方法维度，本教程倡导以问题为导向、以实践为基础的学习方法，通过案例分析、实验操作、角色扮演等形式，让学生在真实情境中学习安全知识，培养安全意识。

在情感·态度·价值观、核心素养维度，本教程强调安全意识、责任意识、团队协作等核心素养的培养，引导学生树立正确的人生观、价值观和安全观。

2.学情分析

针对2025—2026学年的学生，本教程充分考虑了以下学情：

1.学生已具备一定的科学文化素养，对特种设备有一定的了解，但安全意识、操作技能等方面存在不足。

2.学生生活经验丰富，对安全问题的关注程度较高，但缺乏系统性的安全知识体系。

3.学生具备较强的动手实践能力，对实验操作和案例分析等学习方式较为适应。

基于以上学情，本教程在教学内容和教学方法上进行了针对性调整，以适应学生的认知特点和需求。

二、教材分析

本教程作为特种设备安全教育培训的重要教材，在单元乃至整个课程体系中具有重要地位和作用。它不仅为学生提供了丰富的安全知识，还培养了学生的安全意识、操作技能和核心素养。

1.本教程内容与特种设备安全相关法规、标准紧密相连，有助于学生掌握最新的安全知识。

2.本教程注重理论与实践相结合，通过案例分析、实验操作等形式，提高学生的安全操作技能。

3.本教程关注学生核心素养的培养，有助于学生树立正确的人生观、价值观和安全观。

与前后的知识关联方面，本教程既为学生提供了特种设备安全的基础知识，又为后续的专业课程学习奠定了基础。核心概念包括特种设备安全操作规程、安全检查与维护保养、事故应急处理等，关键技能包括安全操作、故障排查、应急处理等。

二、教学目标

1.知识目标

本教程旨在构建学生对特种设备安全知识的层次化认知结构。学生需识记特种设备的基本概念、安全操作规程和事故应急处理流程，理解其背后的科学原理和安全原则。通过描述、解释和比较，学生能够归纳总结安全知识，并在新情境中运用这些知识解决问题，如设计安全操作方案或分析事故原因。

2.能力目标

学生应具备独立操作特种设备的能力，能够按照规范进行安全检查和维护保养。此外，学生需要发展高阶思维技能，如批判性思维和创造性思维，能够从多个角度评估证据，提出创新性的解决方案。通过小组合作完成复杂任务，如调查研究报告，学生将综合运用信息处理、逻辑推理等能力。

3.情感态度与价值观目标

学生将通过学习特种设备安全知识，培养对生命安全的高度责任感和社会责任感。他们应能够认同并实践严谨求实、合作分享等价值观，将所学知识应用于日常生活，并提出改善安全状况的建议。

4.科学思维目标

学生将学习如何运用科学思维方法，如模型建构和实证研究，来分析和解决问题。他们应能够识别问题本质，构建模型进行推演，并评估结论的有效性。通过质疑和求证，学生将发展逻辑分析和创造性构想的技能。

5.科学评价目标

学生将学会评价学习过程和成果，包括反思学习策略、评估合作效果和执行计划的能力。他们应能够运用评价量规对同伴的工作给出具体反馈，并学会甄别信息来源的可靠性，从而发展元认知和自我监控能力。

三、教学重点、难点

1.教学重点

本教程的教学重点在于让学生理解并掌握特种设备的安全操作规程和事故应急处理流程。重点内容包括特种设备的基本原理、安全检查要点、常见事故类型及其预防措施。通过案例分析和实际操作，学生需能够将理论知识应用于实践，如设计安全操作方案和进行事故模拟演练。

2.教学难点

教学难点主要集中在学生对抽象概念的理解和复杂操作技能的掌握上。例如，理解特种设备机械原理中的复杂运动规律，以及在不同情境下进行风险分析和应急处理的能力。难点成因通常与学生的前概念干扰和缺乏实践经验有关，需要通过直观化教学和实际操作练习来逐步克服。

四、教学准备清单

多媒体课件：包含教学大纲、重点内容、案例分析

教具：安全操作流程图、事故案例模型

实验器材：安全操作模拟装置

音频视频资料：特种设备操作演示视频

任务单：安全操作练习题和案例分析报告模板

评价表：学生表现评估表

学生预习：预习教材和操作手册

学习用具：画笔、计算器

教学环境：小组座位