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2025年五年级科学实验创新思维训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请简述科学探究的七个基本环节，并任选其中一个环节，结合一个你亲身经历的简单科学现象（如种豆子、观察蚂蚁等），说明你在该环节的具体做法。

二、

小明想探究“不同种类的液体（水、食用油、盐水）对同一枚回形针的浮力是否有影响”。请你帮他设计一个简单的实验方案。

1.你认为这个探究实验的变量是什么？需要控制哪些变量？

2.你需要哪些实验器材？

3.请简要写出实验的主要步骤。

4.你预测实验结果可能会是什么？为什么？

三、

在一个晴朗的下午，小华发现花园里的蚂蚁正在搬运一粒芝麻，芝麻似乎比蚂蚁大很多。小华对此产生了好奇，想探究蚂蚁为什么能搬动比自己大的物体。

1.请你帮小华提出一个关于这个现象的科学问题。

2.如果要设计实验来验证你的想法，你会提出哪些不同的猜想？

3.请选择其中一个猜想，设计一个实验方案来验证它，说明你需要哪些器材，以及主要的实验步骤。

四、

假如你生活在远古时代，人们还没有发明出镜子。请你运用所学科学知识，设计一个简单的方法，让当时的人们能够“看到”自己背面的样子。

五、

老师给了小丽一个不透明的袋子，里面装着一些形状、大小、颜色都不同的物体（如橡皮、小石块、玻璃球、塑料尺等）。老师要求小丽在不接触或取出物体的前提下，通过袋子的感觉来猜测里面物体的种类，并记录下来。然后，小丽把物体倒出来，进行核对。

1.小丽在这个活动中主要运用了哪种科学探究方法？

2.这个活动对于培养小丽哪些方面的科学素养有帮助？

3.如果让你也进行这个活动，你会运用哪些感觉（除了手摸的感觉）来帮助自己猜测？为什么？

六、

小明发现，往水中滴入少量洗洁精后，原本漂浮的木块变得更容易下沉了。请你根据这个现象，提出一个可以进一步探究的科学问题，并简要说明你想要通过实验来验证的想法。

试卷答案

一、

科学探究的七个基本环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。

（示例）亲身经历的简单科学现象及环节做法：观察蚂蚁搬家（环节：观察）。我在家附近的小区里，连续几天定点观察蚂蚁搬家的路线、方式和时间，并做了简单的记录，记录了蚂蚁的数量、携带的食物种类以及遇到的障碍等。

二、

1.变量：液体种类。需要控制的变量：回形针的质量、液体的温度、容器的形状和大小。

2.实验器材：回形针、水、食用油、盐水、烧杯（或透明杯子）、刻度尺（可选，用于测量深度）、小勺（用于搅拌）。

3.实验步骤：

a.在烧杯中倒入适量的水，确保能完全浸没回形针，记录水面刻度（可选）。

b.将回形针轻轻放入水中，观察并记录它是漂浮还是下沉。

c.在另一个烧杯中倒入等量的食用油，将回形针轻轻放入，观察并记录现象。

d.在第三个烧杯中倒入等量的盐水（可适当加盐），将回形针轻轻放入，观察并记录现象。

e.（可选）比较三次实验中回形针的位置（浮力大小）。

4.预测结果：回形针在水中可能下沉，在食用油中可能下沉，在盐水中可能上浮或漂浮。预测原因：水的密度大约为1.0g/cm3，食用油密度小于水，盐水密度通常大于水。根据浮沉条件，物体浮沉与物体密度和液体密度有关，当物体密度小于液体密度时上浮或漂浮，当物体密度大于液体密度时下沉。

三、

1.科学问题：蚂蚁为什么能搬动比自己大的物体？

2.不同的猜想：

a.猜想一：蚂蚁的力气特别大。

b.猜想二：蚂蚁能分散物体的重量。

c.猜想三：蚂蚁团队协作的力量大。

d.猜想四：蚂蚁身体材质特殊，不易被压坏。

3.实验方案（选择猜想一为例）：

a.器材：几只大小不同的蚂蚁、一块较大的石块、弹簧测力计。

b.实验步骤：

i.用弹簧测力计测量一只蚂蚁提起石块时的拉力读数。

ii.用弹簧测力计测量十只蚂蚁一起提起同一块石块时的拉力读数。

iii.比较两次测得的拉力读数。

四、

方法一：利用平面镜成像原理。将一块光滑的平面镜竖直放置，让需要观察背面的人站在镜子与物体（自己）之间，调整人与镜子的距离，使镜子能清晰地映出人的全身像，那么镜子中像的背面部分就是人所看到的自己背面的样子。

方法二：利用水面成像原理。找一个平静的水面（如池塘、水坑），让需要观察背面的人稍微弯腰，使自己的背部靠近水面，调整角度，让水面对着背部，人就能在水面上看到自己背部的倒影。

五、

1.科学探究方法：推理（或假设）。

2.帮助小丽培养的科学素养：科学猜想的依据、运用多种感官进行观察、评估猜测的