等比数列的概念（第二课时）课件-2025-2026学年高二上学期数学人教A版选择性必修第二册.pptxVIP

4.3.1等比数列的概念（第二课时）人教A版（2019）选择性必修二

学习目标1.了解等比数列的性质，并能够应用性质进行相关运算，体现逻辑推理能力（重点）2.能够应用等比数列解决生活中的实际问题，体现数学计算能力（难点）

1新课导入复习一下：等比数列的概念是什么？一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的比都等于同一个常数，那么这个数列叫做等比数列.上一节课我们学习了等比数列的概念，根据等差数列的学习，这节课我们学习等比数列的性质.

新课学习34例4：用10000元购买某个理财产品一年.(1)若以月利率0.400%的复利计息，12个月能获得多少利息(精确到1元)？分析：复利是指把前一期的利息与本金之和算作本金，再计算下一期的利息，所以若原始本金为a元，每期的利率为r，则从第一期开始，各期的本利和a，a(1+r)，a(1+r)2，……构成等比数列.

新课学习例4：用10000元购买某个理财产品一年.(1)若以月利率0.400%的复利计息，12个月能获得多少利息(精确到1元)？设这笔钱存n个月以后的本利和组成一个数列{an}，则{an}是等比数列，首项a1=104(1+0.400%)，公比q=1+0.400%，所以a12=104(1+0.400%)12≈10490.7(元)所以12个月后的利息为10490.7-104≈491(元).

新课学习例4：用10000元购买某个理财产品一年.(2)若以季度复利计息，存4个季度，则当每季度利率为多少时，按季结算的利息不少于按月结算的利息（精确到10-5）？设季度利率为r，这笔钱存n个季度以后的本利和组成一个数列{bn}，则{bn}也是一个等比数列，首项b1=104(1+r)，公比为1+r.于是b4=104(1+r)4因此，以季度复利计息，存4个季度后的利息为[104(1+r)40-104]元

新课学习例4：用10000元购买某个理财产品一年.(2)若以季度复利计息，存4个季度，则当每季度利率为多少时，按季结算的利息不少于按月结算的利息（精确到10-5）？解不等式104(1+r)40-104≥491，得r≥1.206%所以，当季度利率不小于1.206%时，按季结算的利息不少于按月结算的利息.

新课学习例5：已知数列{an}的首项a1=3.(1)若{an}为等差数列，公差d=2，证明数列为等比数列；分析：根据题意，需要从等差数列、等比数列的定义出发，利用指数、对数的知识进行证明．由a1=3，d=2，得{an}的通项公式为an=2n+1设bn=，则又b1=33=27,所以是以27为首项，9为公比的等比数列.

新课学习例5：已知数列{an}的首项a1=3.(2)若{an}为等比数列，公比q=，证明数列{log3an}为等差数列.?由a1=3，q=，得?两边取以3为底的对数，得log3an=log333-2n=3-2n所以log3an+1-log3an=[3-2(n+1)-3-2n]=-2又log3a1=log33=1所以{log3an}是首项为1，公差为-2的等差数列.

新课学习已知b0且b≠1，如果数列{an}是等差数列，那么数列是否一定是等比数列？如果数列{an}是等差数列，那么数列(b0且b≠1)一定是等比数列；证明：因为数列{an}是等差数列，所以an=an+(n-1)d考虑数列，因为所以数列(b0且b≠1)一定是等比数列

新课学习如果数列{an}是各项均为正的等比数列，那么数列{logban}是否一定是等差数列？如果数列{an}是各项均为正的等比数列，那么数列{logban}是等差数列.因为数列{an}是各项均为正的等比数列，所以an=a1·rn-1证明：考虑数列{logban}，bn=logban=logb(a1·rn-1)=logba1+(n-1)logbr这是一个关于n的线性函数，可以表示为bn=b1+(n-1)d其中b1=logba1，d=logbr，因此{bn}是等差数列，所以数列{logban}是等差数列.

新课学习等比数列的性质1.如果数列{an}是等差数列，那么数列(b0且b≠1)一定是等比数列.2.如果数列{an}是各项均为正的等比数列，那么数列{logban}是等差数列.

新课学习例6：某工厂去年12月试产1050个高新电子产品，产品合格率为90%，从今年1月开始，工厂在接下来的两年中将生产这款产品.1月按去年12月的产量和产品合格率生产,以后每月的产量都在前一个月的基础上提高5%，产品合格率比前一个月增加0.4%，那么生产该产品一年后，月不合格品的数量能否控制在100个以内？分析：设从今年1月起，各月的产量及不合格率