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《复习(1)》教学预案
年月日
共几
2
教学
课
书本第23——24页复习第1—7题。复习
内容第几型
1
1.让学生进一步理解和掌握千以内数的认、读、写，体会数的含义。
2.让学生进一步掌握整百数加减整百数和整百数加整十数以及相应
教学
的减法的口算方法，能正确地进行口算。
目标
3．通过多种形式的练习，提高学生的口算能力，培养学生的数感，
激发学生学习数学的。
重点：千以内数的认、读、写和口算整百数加减整百数和整百数加
教学
整十数以及相应的减法。
重难点
难点：同一数字在不同数位上的不同含义。
教学资源计数器；学生课前收集有关千以内数的数据资料。
预习设计自主学习菜单：
收集有关千以内数的数据资料。
调整
学计导航策略与反
思
一、依据目标，自主整理。（预设6
分钟）『板块一』
1．学生认定学习内容和学习任务。师：这段时间，我们认识了千
2．小组合作，自主整理。以内的数，学会了怎样去读和
写，以及一些简单的计算，这
二、成果，梳理建构。（预设16节课我们就来复习这部分的内
分钟）容。
1．交流课前收集有关千以内数的数据（揭示课题）
Review(1)teachingn
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