理发师”主题课程设计与活动实施方案.pdfVIP

内容与要求

了解理发师的，愿意理发。

幼儿已有经验价值分析

在日常的游戏活动中，孩子们有一些使用理发店工具的经验，对小吹风、小剪刀、小

梳子比较感，在自己或同伴的头上吹吹梳梳。理发对孩子来说，既熟悉又陌

生。有的孩子从出生开始，理发一直是在家里完成的。理发师在理发店里会做些什

么，理发时需要哪些工具，的卷法是怎么变出来的，这一切都让孩子们感到好奇。

在活动中，通过理发师工作的，了解理发师的工作。并为孩子

们理发店的常用工具如梳子、吹风、卷发器等，让孩子们在游戏中操作摆弄，从

而对理发师的工作、理发用品获得感性的认识。将活动与日常生活能更密切的结

合起来，让孩子们对理发不再害怕。在了解的基础上能尊重理发师的工作，体会到理

发师给我们的生活带来的方便。

环境创设

1、准备理发师工作的和

2、准备区角活动的材料

3、理发店游戏环境创设

重点关注

1、认知方面

（1）了解理发的各种常见用品，知道他们的

（2）尝试用圆形、正方形、三角形等图形为小动物画发型。

2、表现表达方面

（1）能用绘画、手工制作等方式制发套。

（2）尝试用语言、歌曲和动作等不同形式表达自己的理发感受。

3、与态度方面

（1）模仿理发时，体验常理发真好。

（2）理发，体验做理发师的快乐。

Contentand

requirements

Understandtheworkofbarbersandbe

willingtocuthair.

Analysisofthemevalueofchildren’s

existingexperiences

Indailygameactivities,childrenhavesomeexperienceinusingbarbershoptools,aremoreinterestedin

smallblowdryers,smallscissors,andsmallcombs,andliketoblowandcombontheirownortheir

companions’heads.Haircutsarebothfamiliarandunfamiliartochildren.Forsomechildren,haircutshave

beendoneathomesincetheywereborn.Whatthebarberdoesinthebarbershop,whattoolsareneededfor

haircuts,andhowmotherscurlingmethodiscreated,allofthismakeschildrencurious.

Inthethemedactivities,youcanlearnabouttheworkofbarbersbywatchingsandpicturesof

barbersworking.Italsoprovideschildrenwithcommontoolsinbarbershopssuchascombs,hairdryers,

haircurlers,etc.,allowingchildrentomanipulatethemingames,therebygainingaperceptual

understandingoftheworkofbarbersandhairdressings.Thethemeactivitiescanbemoreclosely

integratedwithdailylife,sothatchildrenarenolongerafraidofhaircuts.Onthebasisofunderstanding,

we