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篮球基本知识主讲人:

零一零二零三零四起源发展场地篮板特点价值规则简介

起源发展篮球运动de起源篮球运动在一八九一年起源于美国,是詹姆士?奈?史密斯发明de.史密斯最初看到儿童做de投准游戏受到启发,在健身房两头离地面三.零五米高de墙壁上订上盛苹果de竹篮子,用足球作为比赛de工具,把学生分成人数相等de两组,他自己在健身房中间把足球向上抛起,两组学生开始抢球,抢到球后通过运球、传球,最终把球投进对方de球篮为得一分,最后得分多de一组获胜.篮球运动就这样被发明了.因为最初用de篮子是竹子做de,后来就被命名为“篮球”

起源发展篮球运动de发展篮球运动发明后,很快风靡美国,不仅广大中小学生非常喜爱,成人也非常喜爱,如军人、传教士等.一时间美国人都投入到篮球运动de热潮中.一八九三年,篮球运动发展成与现代相类似de篮板、篮圈、篮网,而且有了专门de比赛用球及规则.篮球运动一八九三年传入法国,一八九四年传入中国、一九零一年传入日本、波斯、一九零五年传入俄国.一九零四年男子篮球被列为奥运会表演项目,一九三六年男子篮球被列为奥运会正式比赛项目；一九四六年美国NBA成立；一九七六年女子篮球被列为奥运会正式比赛项目

起源发展比赛方法一、每方五名队员上场比赛；二、比赛开始由裁判员在中圈内组织跳球,双方各一名队员站在中圈内,其他队员站在中圈外,裁判员将球向上抛起,待球开始下落后,跳球队员开始拍球,其他队员抢到球后力争将球投进对方de球篮,投进一球得二分,三分线外投进一次得三分,罚球投进一次得一分.最后得分多de队获胜.三、一方违例或犯规不罚球时,由对方在违例或犯规地点最近de界外掷界外球继续比赛；一方犯规需要罚球时,按罚球de方法继续比赛.

起源发展比赛方法四、比赛分为两半时制（每半时各二零分钟,两半时之间休息）或四节制（每节各一,第一、二节之间和第三、四节之间各休息,第二、三节之间休息）,若比赛结束双方比分相同,则要采用一个或几个绝胜期（）来继续比赛,直到分出胜负为止.五、对于两半时制de比赛,每名队员满五次犯规即取消其比赛资格；对于四节制de比赛,每名队员满六次犯规即取消其比赛资格.凡满五或六次犯规而罚下场de队员,本方可以进行替换.

起源发展现代篮球运动de发展趋势一、快速:队员速度、攻防节奏都加快了.二、多变:攻防de战术变化多.三、准确:投篮命中率越来越高,每场比赛de得分大大地超过以前.四、全面:队员de技术越来越全面,队员de位置已不太重要,中锋参与快攻、组织等.现代篮球运动de发展趋势五、高空:高大队员越来越多,争抢篮板越来越高（高者达三.五米）六、职业化进程加快.七、娱乐性加强.八、健身性越来越明显.九、普及率越来越高.一零、队员成熟明显提前.

场地篮板场上de所有线de宽度都为零.零五米长二八米宽一五米零.一五米R=三.六米三三五.八米六.二五米篮球场

场地篮板透明篮板四周画零.零五米宽de白线,中间de小方框也为白色.篮板零.五九零.四五一.八米一.二米或一.零五米木质篮板四周画零.零五米宽de黑线,中间de小方框也为黑色

场地篮板篮圈R=零.零二米篮圈内径=零.四五米

特点价值篮球运动de特点一、集体性:胜利de取得是靠集体de力量来完成de.二、对抗性:进攻与防守de对抗和心理de斗争中.三、技巧性:技战术具有非常强de技巧.四、趣味性:比赛与游戏de趣味性极强.五、娱乐性:游戏、比赛、健身时具有非常强de娱乐性.六、健身性:经常参加篮球运动,综合健身效果非常好.

特点价值篮球运动de价值一、锻炼身体de综合效果好,不仅能发展参与者de速度、力量、耐力、爆发力、协调性等身体素质,还能发展他们de空间与时间上de支配能力；二、由于技战术de复杂多变,能提高神经系统de灵活性,进而提高大脑de分析综合能力和应变能力；三、竞争对抗de游戏形式,能提高参与者de兴趣,培养他们de体育情感、团结合作、积极进取de顽强拼搏精神；四、通过激烈de竞争,不断尝试成功与失败,能提高人们de自信心和心理自我调控能力；五、通过游戏或比赛中de集体配合,培养人们de团队精神,提高他们正确处理人际关系de能力；六、通过对技战术de掌握和运动经验de积累,能为以后学习其它运动项目提供帮助.

规则简介违例一、界定:违例是违犯规则de行为.二、罚则:发生违例de队失去球权,由对方队在违例地点最近de界外掷界外球继续比赛.三、违例de种类:时间方面de违例；跳球时de违例；掷界外球时de违例；罚球时de违例；比赛过程中de违例；

规则简介时间方面de违例三秒违例:进攻队员在对方de限制区内停留不得超过三秒钟（计时表正在走动）,违犯就为三秒违例；五秒违例:持球队员必须在五秒钟内使球出手（投、传、运、滚等）,违犯就为五秒违