教学副校长在教师会议上讲话：赶进度=毁课堂？抓好这4点，学生主动思考，教学效果翻倍.docx

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2025-11-19 发布于四川
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教学副校长在教师会议上讲话：赶进度=毁课堂？抓好这4点，学生主动思考，教学效果翻倍

各位老师：

大家好！

今天聚在一起聊课上那些常被忽略，但能把教学质量往上托的细节，教书不是照着书一行一行念过去那种轻松事，它更像一件慢慢打磨的活，技术这块要把目标掰开揉碎，知识线理顺，环节安放清楚，学生能听得懂能学得会，艺术这块落在设计的心思里，眼神一碰就懂的默契里，遇到临时状况不慌不乱的应对里，气息稳着走，学生从被动接收往前迈，开始主动把手伸进去把脑子打开，把学过的东西往思考那边拎过去。

很多课看起来效果亮眼，有人把原因往生源上指，教室里坐着谁当然有差别，真要把一节课撑起来靠的是备课桌前反复推演，