去括号法则及整式化简应用.pdfVIP

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第2去括号

1.在具体情境中体会去括号的必要性,能运用运算律去括号.

2.总结去括号的法则,并能利用法则解决简单的问题.

一、情境导入

二、合作探究

探究点一:去括号,合并同类项

化简:

(1)-(a-b)+(4a-2b-c);

(2)2(2x-3y+z)-3(4x+y).

解析:应用去括号法则,先去括号,然后合并同类项.

解:(1)原式=-a+b+4a-2b-c=3a-b-c;

(2)原式=4x-6y+2z-12x-3y=-8x-9y+2z.

方法总结:用去括号法则时应注意:括号外的因数是正数时,去掉括号后式子各项

的符号与原括号内式子相应各项的符号相同;括号外的因数是负数时,去括号后式子各项的

符号与原括号内式子相应各项的符号相反.

探究点二:含括号的整式的化简求值

1

222222

先化简,再求值:已知x=-4,y5xy-[3xy-(4xy-2xy)]+2xy-xy.

=,求

2

解析:将原式去括号合并得到最简结果,把x与y的值代入计算即可求出值.

2222222

解:原式=5xy-3xy+4xy-2xy+2xy-xy=5xy,

son2Removing

brackets

1.Understandthenecessityofremovingbracketsinspecificsituationsandbeable

tousethelawsofoperationtoremovebrackets.

2.Summarizetheruforremovingbracketsandbeabletousethe

rutosolvesimpleproblems.

1.Situation

import

2.Cooperation

Exploration

Explorationpoint1:Removeparentheses

andmergesimilaritems

化简:

(1)-(a-b)+(4a-2b-c);(2)2(2x-3y+z)-3(4x+

y).

Analysis:Applythebracketremovalrule,firstremovethebrackets,and

thenmergesimilaritems.

Solution:(1)Ori

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