小升初数学枚举与计数典型例题归类讲解.pdfVIP

小学数学总复习专题讲解及训练第十六集

▶枚举与计数

︰班级︰效果︰

例1.把28表示成若干个不相同的奇数之和(如果加数一样，相加的

次序不同，则只算一种表示法。如15+13和13+15算同一种表示法)，

共有多少种不同的表示法?

解析：小于28的奇数有1、3、5、7、9、11、13、15、17、19、21、

23、

25、27。因为28是偶数，所以加数的个数只能是偶数。为了避免重

复，让加数的个数从少到多，让加数的排列从小到大，于是得到：

(1)2个加数的有：1+27，3+25，5+23，7+21，9+19，11+17，13+15：

(2)4个加数的有：1+3+5+19，1+3+7+17，1+3+9+15，1+3+11+13，

1+5+7+15，1+5+9+13，1+7+9+11，3+5+7+13，3+5+9+11.

共有16种。

例2.学校动会，所设的项目有：项、径赛4项、军体3

项如果每人可以报一项或径赛，同时必须报一项军体，那么有多

少种不同

的选择?

解析：每人报一项或径赛有5+4=9种选择；再报一项军体又有3

种选择，共有9×3=27种不同的选择。

[:学.科.网]

▶枚举与计数强化训练

︰班级︰效果︰

1.解答下面两道题，并注意它们的区别。

(1)三个自然数的积等于15，求这三个数，可以有哪几组解?

(2)甲、乙、丙三个自然数的积等于15，求这三个数，可以有哪几组

解?

Thesixteenthepisodeofexnationandtrainingongeneralreviewofprimaryschool

mathematics

▶EnumerationandCounting

Name..Class..Effect..

Example1.Express28asthesumofseveraldifferentoddnumbers(iftheaddendsarethe

sameandtheorderofadditionisdifferent,itwillonlycountasonerepresentation.For

example,15+13and13+15countasthesamerepresentation)，

Howmanydifferentrepresentationsarethere?

Analysis:Theoddnumberssthan28are1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21、

23、

25,27.Since28isanevennumber,thenumberofaddendscanonlybeanevennumber.In

ordertoavoidduplication,letthenumberofaddendsgofromsmalltolarge,andletthe

addendsbearrangedfromsmalltolarge,soweget:

(1)Thosewith2ad