2025~2026学年湖北省武汉市第一初级中学上学期9月适应性训练九年级物理化学试卷~初中化学.docVIP

2025~2026学年湖北省武汉市第一初级中学上学期9月适应性训练九年级物理化学试卷~初中化学

一、选择题

(★★)1.下列我国古代发明及应用中，不涉及化学变化的是

A．火药爆炸

B．烧制陶瓷

C．粮食酿酒

D．活字印刷

(★★★)2.化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是

A．吸取液体

B．量取液体

C．连接仪器

D．检查装置气密性

A．A

B．B

C．C

D．D

(★★)3.化学在人类社会发展中发挥着重要作用，下列不属于化学对人类贡献的是

A．合成治疗疾病的药物

B．制备用于航天的合金材料

C．发明指南针指引航海方向

D．生产化肥提高农作物产量

(★★)4.下列有关物质的性质和用途对应关系正确的是

A．氧气能支持燃烧——用作高能燃料

B．稀有气体通电能发出不同颜色的光——用于霓虹灯

C．酒精有可燃性——用来消毒

D．铁能在潮湿的空气中生锈——用来制铁锅

(★★★)5.下列实验操作不能达到目的的是

选项

实验目的

实验操作

A

探究糖水是否为混合物

取一滴糖水于洁净的玻璃片上，晾干，观察玻璃片上是否有固体残留

B

区分氧气和二氧化碳

将燃着的木条分别伸入两瓶气体中，观察现象

C

称量8.7g食盐(1g以下用游码)

先在左盘上加8g砝码，并将游码调至0.7g，再在右盘上加减食盐直至天平平衡

D

探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响

取两块完全相同的木炭，分别放在空气和氧气中燃烧，观察现象

A．A

B．B

C．C

D．D

(★★★)6.下列说法正确的是

A．氧化反应与化合反应的关系

B．物质的简单分类

C．可加热的仪器分类

D．空气中各成分的含量

A．A

B．B

C．C

D．D

二、填空与简答

(★★★)7.规范操作是做好实验的前提。请回答：

(1)准确量取40mL的蒸馏水，所需要的仪器有___________，如果在量取液体时仰视读数，则实际液体体积___________40mL(填“”“”或“=”)

(2)取下广口瓶的瓶塞，倒放在桌面上的原因是：___________。

(3)在加热水至沸腾的实验中，发现试管炸裂，可能由下列___________操作引起。

A．加热时，试管外壁有水

B．加热时，试管底部接触了灯芯

C．加热时，试管口没有略向下倾斜

D．加热时，试管口对着有人的方向

(★★★)8.东西湖柏泉茶园距今已有千年历史。茶树能净化空气，改善空气质量。

(1)茶园周围空气清新，清新的空气属于___________(选填“纯净物”或“混合物”)；

(2)空气是一种宝贵的自然资源，图1为空气成分示意图，其中A的用途是___________(任写一种)；

(3)为进一步维护好我区的空气质量，下列保护空气的措施合理的是___________(填序号)。

A．关闭所有的工厂

B．少开私家车，“低碳”出行

C．植树造林

D．控制烟花爆竹的燃放

(4)图2是木炭在气体B中燃烧实验，其中，夹持木炭的仪器是：___________。图3是常见的实验安全提示图标，做图2实验时，不应该出现的提示图标是___________(填序号)。

三、实验题

(★★★)9.某化学小组的同学就蜡烛及其燃烧进行了如下一系列的探究，请你和他们一起完成下列实验。

(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上(如图①)。由此可知：石蜡硬度小且___________。

(2)如图②，点燃蜡烛，向焰心斜向插入一根短玻璃管，发现短玻璃管中无明显现象。在短玻璃管的上端管口点燃，上端管口产生火焰，这说明上端管口处的物质具有的化学性质是___________。

(3)小组同学再将一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方(如图③)，观察到烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡后发现___________。由以上证据可推测，蜡烛燃烧的产物为___________。

(4)如图④，小组同学又在密闭容器内点燃两只高、低不同的蜡烛，观察到高处蜡烛比低处蜡烛先熄灭。利用数字传感器测定实验中高(a)、低(b)处氧气浓度的变化情况，实验结果如图⑤所示。下列说法正确的是___________。

A．高处蜡烛先熄灭，是因为其周围氧气先被耗尽

B．蜡烛熄灭一段时间后，最终a、b两处氧气的浓度相同

四、填空与简答

(★★★)10.物质之间有一定的