2025~2026学年湖北省潜江市曹禺中学九年级上学期第一次月考化学试卷.docVIP

2025~2026学年湖北省潜江市曹禺中学九年级上学期第一次月考化学试卷

一、选择题

(★★)1.2024年10月30日，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。下列环节中，一定涉及化学变化的是

A．地面人员加注火箭燃料

B．火箭点火起飞

C．载人飞船与运载火箭分离

D．载人飞船进入空间站轨道

(★)2.下列实验操作规范的是

A．点燃酒精灯

B．闻药品气味

C．倾倒液体

D．氧气验满

(★★)3.空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是

A．稀有气体在通电时能发光，可制成霓虹灯

B．空气中含有氧气，氧气的质量分数约为

C．空气中氮气化学性质较活泼，可用作食品防腐的保护气

D．目前计入空气污染指数的有害气体主要包括等

(★★★)4.下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述正确的是

A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的四氧化三铁

C．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体

D．红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量

(★★★)5.下列反应与其对应区域匹配正确的是

A．a区：

B．b区：

C．c区：

D．d区：

(★★)6.下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（）

A．氮气、碘酒

B．冰水共存物、氧化镁

C．食醋、糖水

D．净化后的空气、二氧化碳

(★★★)7.从宏观走进微观，探寻变化的奥秘。下列事实与微观解释不符的是

A．湿衣服晾在阳光充足的地方容易干——温度升高，分子运动加快

B．热胀冷缩——分子大小随温度改变而改变

C．液氧和氧气都能支持燃烧——同种分子化学性质相同

D．过氧化氢分解生成水和氧气——化学反应中分子发生改变

(★★★)8.借助模型可以更好地认识物质的微观构成。下列模型可以用来表示“HCl”的是

A．

B．

C．

D．

(★★)9.某小组使用数据采集器探究“铁丝在氧气中燃烧”，集气瓶内氧气的体积分数随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是

A．生成三氧化二铁

B．该实验是铁丝在纯氧中燃烧

C．铁丝停止燃烧时，瓶内氧气未耗尽

D．瓶中放少量水是为了防止污染空气

(★★)10.三效催化剂（TWC）能使汽车尾气中的有害物质较快地转化为对人体无害的、和水蒸气（），其结构和作用如图。TWC通常是以贵金属铂、铑、钯为活性组分，它们是TWC中起催化作用的主体。下列说法错误的是

A．化学反应后催化剂的化学性质不变

B．该催化剂能有效降低汽车尾气中空气污染物的排放

C．该催化剂中的贵金属在反应后质量减少，需不断添加

D．使用具有同等催化能力的铁、锰等金属代替铂和钯，可降低研制成本

(★★★)11.下列实验设计能达到实验目的的是

A．证明MnO2是过氧化氢分解的催化剂

B．测定空气中氧气含量

C．探究不同催化剂对反应速率的影响

D．收集密度比空气大且难溶于水的气体

A．A

B．B

C．C

D．D

(★★★)12.分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列概念的分析推理正确的是

A．分子由原子构成，所以分子质量一定比原子质量大

B．分解反应的反应物只有一种，所以反应物只有一种的反应一定是分解反应

C．燃烧伴随发光放热的现象，所以伴随发光放热现象的一定是燃烧

D．含有氧元素的高锰酸钾受热分解可以产生氧气，所以能分解产生氧气的物质一定含有氧元素

(★★★)13.某同学对教材中探究分子性质的实验（如图1所示）进行了改进，如图2所示，试管丙中有一张每隔1厘米滴有一滴酚酞试液的滤纸条，装有适量浓氨水的敞口小药瓶固定在橡皮塞上、关于图1、图2中的实验有以下说法，其中错误的是

A．图1中可观察到乙中溶液变红

B．图2中观察到的现象是滤纸条上的酚酞试液自上而下依次变红

C．图2比图1的实验更环保、更节约

D．若另取与丙相同的装置浸入热水中与丙做对比实验，可得出分子运动速率与温度有关的结论

二、填空与简答

(★★)14.生活、生产中蕴含着许多化学知识。

(1)图1中食品充氮气防腐。工业上常以空气为原料获取氮气，是利用氮气和氧气_______不同。

(2)图2是汉代的彩绘雁鱼青铜缸灯，它是由衔鱼的雁首颈、雁身、两片灯罩及灯盘四部分组成。关闭灯罩(隔绝空气)可熄灭灯火，说明物质燃烧实际上是