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2025年预防医学试题及答案校医

一、单项选择题（共10题，每题2分）

1.校医在学校传染病防控中的首要职责是：

A.治疗已感染的学生

B.早期发现和报告疫情

C.组织疫苗接种

D.开展健康教育

2.学校饮用水卫生监测的频率应该是：

A.每学期一次

B.每月一次

C.每季度一次

D.每学年一次

3.校医在开展学生视力保护工作中，以下哪项措施不合适：

A.定期组织视力检查

B.控制学生使用电子产品时间

C.增加学生课业负担

D.改善教室照明条件

4.学校食堂食品安全检查的重点不包括：

A.食材采购渠道

B.食品储存条件

C.餐具消毒情况

D.学生就餐礼仪

5.校医在开展学生心理健康教育时，应优先关注：

A.学习成绩优秀的学生

B.有行为问题的学生

C.有家庭变故的学生

D.所有学生

6.学校突发公共卫生事件应急预案的制定主体是：

A.校医室

B.教育行政部门

C.学校管理层

D.卫生健康部门

7.校医在开展学生生长发育监测时，应重点关注的指标是：

A.身高、体重、视力

B.血压、血糖、血脂

C.肝功能、肾功能

D.各类抗体水平

8.学校常见传染病中，需要隔离治疗的是：

A.普通感冒

B.手足口病

C.过敏性鼻炎

D.近视

9.校医在开展健康教育时，最有效的传播方式是：

A.发放宣传资料

B.专题讲座

C.多媒体教学

D.互动体验活动

10.校医在处理学生意外伤害时，首先应：

A.立即送医

B.评估伤情

C.通知家长

D.填写事故报告

二、填空题（共6题，每题2分）

1.学校传染病防控的三早原则是指：早发现、早报告、______。

2.校医在开展学生健康档案管理时，应遵循______原则，保护学生隐私。

3.学校常见传染病中，需要接种相应疫苗进行预防的是______。

4.校医在开展学生营养指导时，应强调______、______、适量的饮食原则。

5.学校突发公共卫生事件应急响应分为四级，分别是特别重大、重大、较大和______。

6.校医在开展学生心理健康筛查时，常用的量表是______。

三、判断题（共6题，每题2分）

1.校医可以自行诊断和治疗学生的所有疾病。（）

2.学校饮用水必须定期进行微生物指标检测。（）

3.校医在开展健康教育时，应针对不同年龄段学生采用相同的内容和方法。（）

4.学校食堂从业人员必须持有有效的健康证明。（）

5.校医可以随意公开学生的健康信息。（）

6.学校传染病疫情报告应在发现后24小时内完成。（）

四、多项选择题（共2题，每题2分）

1.校医在开展学校卫生工作中，应具备的专业能力包括：

A.传染病防控能力

B.急救处理能力

C.心理咨询能力

D.营养指导能力

E.教学能力

2.学校常见的学生心理健康问题包括：

A.学习压力

B.人际关系困扰

C.情绪障碍

D.网络成瘾

E.身体发育问题

五、简答题（共2题，每题5分）

1.简述校医在学校传染病防控中的主要职责。

2.校医如何开展有效的学生健康教育？

参考答案及解析

一、单项选择题

1.答案：B

解析：校医在学校传染病防控中的首要职责是早期发现和报告疫情，而不是治疗已感染的学生（那是医疗机构的责任）。早期发现和报告疫情可以及时采取防控措施，防止疫情扩散，保护全校师生的健康安全。

2.答案：B

解析：学校饮用水卫生监测应每月进行一次，以确保水质安全。每学期一次频率过低，可能无法及时发现水质问题；每季度一次和每学年一次的频率同样不足，无法有效保障饮用水安全。

3.答案：C

解析：增加学生课业负担不利于视力保护，反而可能导致学生用眼过度，加重视力负担。其他选项如定期组织视力检查、控制学生使用电子产品时间、改善教室照明条件都是保护视力的有效措施。

4.答案：D

解析：学生就餐礼仪虽然重要，但不属于学校食堂食品安全检查的重点。食品安全检查的重点应包括食材采购渠道、食品储存条件和餐具消毒情况等直接关系到食品安全的环节。

5.答案：D

解析：校医在开展学生心理健康教育时，应关注所有学生，而不是特定群体。心理健康教育应面向全体学生，同时特别关注有特殊需求的学生群体，如学习成绩优秀的学生、有行为问题的学生、有家庭变故的学生等。

6.答案：C

解析：学校突发公共卫生事件应急预案的制定主体是学校管理层，校医室可以提供专业建议，但最终决策权在学校管理层。教育行政部门和卫生健康部门负责指导和监督，而