4.3禁止生物武器（课件）高二生物（人教版2019选择性必修3）.pptxVIP

第3章基因工程

第3节禁止生物武器

高中生物学|人教版（2019）|选择性必修3·生物技术与工程

课程标准内容要求

素养目标

1.举例说明历史上生物武人类造成了严重的威胁与伤害。

2．认同我国反对生物武器及其技术和设备的扩散。

1.社会责任：讨论生物武器对人类造成了严重的威胁与伤害，树立关爱生命的社会责任。

2.社会责任：树立彻底销毁生物武器的观点，认同人类和谐共处的观念。

教学目标

目录

CONTENTS

一、生物武器的种类及特点

1.生物武器的种类

包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类等，如天花病毒、炭疽杆菌、波特淋菌和霍乱弧菌。

致病能力强、攻击范围广。

2.生物武器的特点

可以直接或者通过食物、生活必需品和带菌昆虫等散布，经由呼吸道、消化道和皮肤等侵入人、畜体内，造成大规模伤亡，也能大量损害植物。

3.生物武器的传播途径

目录

CONTENTS

二、前事不忘，后事之师

二战期间，日本组建从事细菌战的731部队和100部队，大量培养鼠疫、霍乱、伤寒和炭疽等致病菌进行细菌战，对我国造成巨大伤害。

二、前事不忘，后事之师

1950年12月至1951年1月，美军在从“三八线”南撤过程中散布大量的天花病毒，造成大量人员患病死亡。1952年初，美军在中国人民志愿军控制区投下了细菌弹，散布10多种致病菌。随后又将细菌战扩大到我国的东北地区。

二、前事不忘，后事之师

生物武器危害