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4.2.1平行线;教学目标;教学目标;新知导入;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;课堂练习;课堂练习;课堂练习;4.如图,在同一平面内,若AB∥CD,EF与AB相交于点P,EF能与CD平行吗?为什么?;课堂练习;课堂练习;1.如图,在同一平面内,一组互相平行的直线共有n条(n≥2,且n为正整数),它们和两条平行线a,b相交,构成若干个“#”字形.
设构成的“#”字形的个数为x,请找出规律,并填写下表.;课堂总结;板书设计
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