华师七上4.1.1对顶角 课件 .pptxVIP

4.1.1对顶角相交线和平行线“四”上（华师大版）七年级

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教学目标1.理解对顶角的概念；2.掌握对顶角的性质，并能运用它的性质进行角的运算及解决一些实际问题.

新知导入观察下面几幅生活中的图片：

我们可以用不同的字母表示不同的直线.如图,两条直线AB、CD都经过同一个点O,我们就说这两条直线相交于点O,点O是它们的交点.可以说成“直线AB、CD相交于点O”.新知讲解

新知讲解把四个角两两组合，按照两个角的位置关系将角分类.∠1和∠2，∠1和∠4；

∠2和∠3，∠3和∠4.有一条公共边，

另一条边互为反向延长线.

新知讲解角∠1与∠2∠2与∠3…位置关系…数量关系…看一看，想一想，将你的发现填入下面的表中：相邻相邻互补互补如果两个角既相邻又互补，那么这两个角互为邻补角.总结有一条公共边

另一边互为____________反向延长线邻补角

新知讲解思考：从位置关系与数量关系上看，图中还有哪些角之间存在某种关系呢?∠1和∠3；∠2和∠4.顶点相同，角的两边互为反向延长线.）（1342）（看一看，想一想，将你的发现填入下面的表中：角…位置关系…数量关系…∠1与∠3∠2与∠4相对相对似乎相等。

新知讲解∠1与∠3具有相同的顶点,且∠1的两边OA、OC分别与∠3的两边OB、OD互为反向延长线,我们把这样的两个角叫做对顶角.∠2与∠4也是对顶角.对顶角1.∠1与∠3有相同的顶点O.2.∠1与∠3的两边互为反向延长线.ABCDO1324射线OA的反向延长线是指从点A到点O方向延长得到的一条射线,即射线OB.

新知讲解思考：∠1与∠3是对顶角，那么它们的大小有什么关系呢？你能验证你的猜想吗？猜想：∠1与∠3边互为反向延长线，角的开口大小一样，角度相等.ABCDO1324

新知讲解例1在图中,∠1=30°,那么∠2、∠3和∠4各等于多少度?图中存在哪些相等关系?解：∠2=180°-∠1=180°-30°=150°,∠3=180°-∠2=180°-150°=30°,∠4=180°-∠1=180°-30°=150°.由此,我们得到∠1=∠3,∠2=∠4.

新知讲解对于任意两条直线相交形成的对顶角,由于它们都有一个相同的补角,所以它们是相等的.例如,图中的∠1、∠3都与∠2互补,即∠1+∠2=180°,∠3+∠2=180°.因此∠1=∠3.同理∠2=∠4.

新知讲解对顶角相等.对顶角的性质应用格式：因为直线AB与CD相交于O点，所以∠1=∠3，∠2=∠4.

新知讲解例2如图,直线AB、CD相交于点E,∠AEC=50°,求∠BED的度数.解：因为直线AB、CD相交于点E,所以∠AEC与∠BED是对顶角.根据对顶角相等,得∠BED=∠AEC=50°.

课堂练习C基础题2.如图,直线AB,CD相交于点O,∠POC=∠AOC.若∠BOD=25°,则∠BOP的度数为(C)A.25°B.120°C.130°D.155°C1.如图,∠1,∠2是对顶角的是（）

课堂练习基础题3.如图,两根木棒AB,CD用钉子钉在一起,转动木棒CD使∠AOC增大20°,则∠BOD的度数()A.减少20°B.增大20°C.不变D.增大70°B

4.如图所示，直线AB，CD，EF相交于点O，那么图中共有几对对顶角？请分别写出来.解:图中共有6对对顶角，分别是：∠AOC和∠BOD，∠COE和∠DOF，∠AOE和∠BOF，∠AOF和∠BOE，∠COB和∠DOA，∠EOD和∠FOC.课堂练习基础题

课堂练习提升题1.如图,当光线从空气射入水中时,原本直线传播的光线的方向发生了偏折,这就是折射现象.已知∠1=43°,∠2=30°,则光的传播方向改变的度数为(A)A.13°B.15°C.17°D.19°A

课堂练习提升题2.如图,直线AB,CD相交于点O,∠AOC=80°,∠BOE∶∠DOE=3∶2,则∠AOE的度数是(D)A.100°B.116°C.120°D.132°D

1.探究与发现：（1）观察图①，两条直