党员学习国家安全观心得体会.docxVIP

党员学习国家安全观心得体会

二、党员学习国家安全观的核心要义与实践路径

（一）国家安全观的时代背景与战略意义

1.国际形势的深刻变化与安全挑战的凸显

当前，世界百年未有之大变局加速演进，国际力量对比深刻调整，单边主义、保护主义、霸权主义抬头，地区冲突和局部动荡频发，传统安全威胁与非传统安全威胁相互交织。新冠疫情、气候变化、网络攻击、人工智能伦理等新型安全问题层出不穷，对全球治理体系和人类共同安全构成严峻挑战。在此背景下，国家安全已从传统的军事、政治安全扩展到经济、文化、社会、网络、生态、生物等多个领域，呈现出“大安全”格局特征。党员作为中国特色社会主义事业的骨干力量，必须深刻认识这一时代背景，增强忧患意识和底线思维，将国家安全观学习置于更加突出的位置。

2.国内发展新阶段对安全提出的新要求

我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，改革发展稳定任务艰巨繁重。随着经济转向高质量发展阶段，产业结构调整、区域协调发展、共同富裕推进等过程中，各类风险隐患不容忽视，如金融风险、数据安全、产业链供应链安全、意识形态安全等。党的二十大报告明确指出，“国家安全是民族复兴的根基”，将国家安全提升到前所未有的战略高度。党员通过学习国家安全观，能够准确把握国内发展大势，自觉把维护国家安全与推动高质量发展、深化改革开放、保障民生福祉等紧密结合起来，为实现第二个百年奋斗目标筑牢安全屏障。

3.党员身份赋予的特殊责任与使命

中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党员是党的肌体的细胞，肩负着宣传党的主张、贯彻党的决定、团结动员群众、推动改革发展的重要职责。在国家安全领域，党员不仅是国家安全的坚定维护者，更是国家安全理念的宣传者、践行者。从焦裕禄、孔繁森等模范党员的事迹中可以看出，一代代共产党人始终把人民利益放在首位，在维护国家主权、安全、发展利益中冲锋在前。新时代党员更需传承这一优良传统，通过深入学习国家安全观，强化政治担当，在各自岗位上为维护国家安全贡献力量。

（二）国家安全观的核心要义与理论框架

1.总体国家安全观的核心内涵

总体国家安全观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，其核心要义集中体现在“五大要素”和“五对关系”中。“五大要素”即以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托。这一论述深刻阐明了国家安全的价值取向、根本保障、物质基础、重要支撑和外部环境，构建了系统完备、逻辑严密的国家安全理论体系。党员在学习中需重点把握“人民安全是宗旨”这一根本立场，始终牢记“江山就是人民，人民就是江山”，把保障人民生命财产安全作为维护国家安全的出发点和落脚点。

2.“五大关系”的辩证思维与实践指导

总体国家安全观强调“既重视发展问题，又重视安全问题；既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视自身安全，又重视共同安全”，这“五对关系”体现了马克思主义辩证唯物主义的立场观点方法，为党员理解国家安全提供了科学指引。例如，发展与安全的辩证关系要求党员在推动经济高质量发展的同时，必须增强风险防控能力，避免“黑天鹅”“灰犀牛”事件发生；自身安全与共同安全的关系则启示党员要树立人类命运共同体理念，积极参与全球安全治理，为世界和平与发展贡献中国智慧和中国方案。

3.新领域安全观的时代拓展

随着科技革命和产业变革深入发展，网络、数据、人工智能、生物、太空、极地、深海等新型领域安全日益成为国家安全的重要组成部分。习近平总书记指出，“网络安全是国家安全的重要组成部分”“没有网络安全就没有国家安全”。党员在学习中需关注这些新领域安全挑战，如数据泄露、算法滥用、生物安全风险等，认识到维护新型领域安全对国家长治久安的战略意义。例如，在基层工作中，党员可通过参与网络安全宣传、普及数据安全知识等方式，提升群众对新领域安全的认知，筑牢国家安全的群众基础。

（三）党员在践行国家安全观中的角色定位与实践路径

1.强化理论武装，筑牢思想根基

党员践行国家安全观的前提是深入学习其理论精髓，将学习成果转化为坚定的政治信仰和行动自觉。各级党组织可通过“三会一课”、主题党日、专题培训等形式，组织党员系统学习习近平总书记关于国家安全的重要论述、总体国家安全观学习纲要等内容，引导党员深刻认识“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。例如，某省开展的“国家安全党员先行”主题教育活动，通过专家讲座、案例分析、知识竞赛等方式，使党员对总体国家安全观的理解从“知道”向“认同”深化，从“认同”向“践行”转化。

2.立足岗位实践，履行安全责任

党员践行国家安全观需立足本职岗位，将安全责任融入日常工作。在机关单位，党员应严格遵守保密