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生物与环境组成生态系统课件演示文稿;优选生物与环境组成生态系统ppt课件ppt;第一单元生物和生物圈第二章了解生物圈;下图画出了草原上的部分生物。

有人为了防止鸟吃草籽儿，把人工种草的实验区用网罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫吃光了，而未加网罩的天然草原，牧草却生长良好。这是什么原因呢？这个实例说明了什么？;1、未加网罩的天然草原牧草生长良好，为什么？

2、这个实例说明了什么？

;(一)生态系统;一片森林;判断下列选项中，哪些是属于生态系统？;请思考：

下列哪些属于生态系统？哪些不属于生态系统？为什么？

一片树林、一条河流、一间教室、生物圈、一片草原的所有生物。

（生态系统：一片树林、一条河流、生物圈）

（非生态系统：一间教室、一片草原的所有生物）;二、生态系统的组成;二.生态系统的组成;动物;真菌;2、非生物部分：光、空气、水等;资料分析

分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。;?1.左图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？

2.右图中腐烂的树桩最终会消失吗？

?3.在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？;生产者、消费者和分解者的关系示意图;（三）食物链和食物网;动动脑;食物链表示方法：;图中的食物链有几条？写出最长的一条;你连接的食物琏有多少条？它们是互不相关的吗？;草;食物网;分析思考：;（2）如果植物体内有机物和固定的太阳能是相同的，你认为通过哪一条食物链，鹰获得的能量较多？;（3）如果受环境污染，重金属元素进入土壤，并能被植物吸收，且又不能被各种生物排出体外，你认为在此生态系统中，最终在哪一种生物体内该重金属的含量最高？;（4）如果有人大量捕杀鹰，哪一种生物的数量可能会发生变化？如果破坏草，又发生怎样的变化？;;;人类应该爱护生态系统，合理利用资源。;一、生态系统的概念：

在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。;1.下列符合生物学意义的食物链是（）

A.大米鼠蛇人

B.阳光青草蛇人

C.??草鼠蛇鹰

D.营养物质鼠蛇鹰;2.下列能完整构成食物链的是（）

A螳螂捕蝉，黄雀在后

B大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米

C狐狸吃兔子，兔子吃草

D猫头鹰捕食田鼠，狐狸也吃田鼠;谢谢大家！