幼儿园中班美术课作业流程.docVIP

1,幼稚园中班画画教案设计：向着太阳花

活动目标1、观察向日葵外形特征，学习绘画向日葵。

2、探索用自己方法表现向日葵花蕊。

3、能迁移前期经验，大胆设计。

活动准备1、向日葵图片多幅。

2、水粉笔人手一支，水粉颜料，抹布若干。

活动过程1、猜谜引出活动专题。

老师：高高绿骨儿，圆圆金黄脸，最爱向太阳，盈盈笑不停。儿童，你们能猜出这是什么花吗?(向日葵)

2、欣赏图片，了解向日葵外形特征。

(1)老师：向日葵是什么样子?它花瓣是什么样子?什么颜色?像什么?给你什么感觉?

(2)老师：它花蕊和其它花蕊完全不一样，它是什么样子?

3、关键讨论向日葵花蕊和花瓣表现方法。

(1)老师：向日葵长着圆圆大脸盘花蕊，周围有很多长长、尖尖花瓣，花瓣紧紧抱着花蕊，有花瓣朝上长，有花瓣朝下长，有朝旁边长。花茎很长、很直、很高，上面还有几片叶子。

(2)探索花蕊表现方法。

老师：你想用什么方法来表现花蕊呢?(点彩、网格线、螺旋线……)还有什么尤其方法?能够用什么颜色呢?

(3)老师和幼儿共同探索花瓣表现方法。

老师：我们在画向日葵时候，怎么表现围着花蕊密密花瓣呢?谁愿意来试一试?

4、欣赏凡·高《向日葵》，感受向日葵不一样形态。

老师：这些向日葵是什么样子?(有饱满，有低头等)画家用了什么颜色?

5、激励幼儿大胆作画，老师巡回指导。

老师：今天你想画一幅什么样向日葵呢?想一想怎样画出漂亮花蕊和明亮花瓣。

6、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏和交流。

活动提议☆活动廷伸可让幼儿欣赏多种风格向日葵作品，如油画、版画、水粉画、水墨画等，感受其不一样特点。

2,幼稚园中班画画教案设计：当点点遇见线线

活动目标1、欣赏、感受画面中点和线不一样组合。

2、迁移欣赏经验，尝试利用不一样点和线进行想象作画。

3、愿意表示出自己欣赏感受，体验想象愉快。

活动准备1、幼儿谈论过神秘天空和宇宙，欣赏过米罗作品。

2、水粉笔，水粉颜料(红、黄、蓝、绿、黑、白)，抹布，洗笔筒，护衣。

3、米罗画。

活动过程1、情境导人，激发想象。

老师：在画家米罗王国里住着很多有趣点点和线线！

2、老师出示图片引导幼儿说出对画面整体感觉。

老师：看看这一幅画，你找到了什么?像什么呢?还像什么?

3、老师引导幼儿找出画面中点和线，并对比观察二者不一样及相互关系。

(1)老师：这么多点点有什么不一样呢?哪里点点大，哪里点点小?哪些点点是靠在一起?它们是怎么靠在一起?假如让你来画，你会怎么画靠在一起点点呢?

(2)老师：除了点点还有什么?线线在哪里?是弯弯，还是直直?是粗粗，还是细细?你认为它像什么?

4、幼儿绘画，老师指导。

老师：你想画什么样点点和线线呢?你点点和线线遇见了会发生什么小说?

活动提议☆活动延伸欣赏米罗其它作品进行相关绘画活动。

☆区角活动美术区：搜集圆形和线状废旧材料，如瓶盖、废旧双面胶芯、小圈、毛线、毛根等，激励幼儿利用不一样点和线进行组合创作。

3,幼稚园中班美术教案：鸟儿飞来

活动目标：1、尝试用不一样图形组合方法画多种鸟。

2、愿意和鸟做好友，体验关爱鸟类愉快。

活动准备：

1、欣赏作品一一众多鸟。

2、记号笔、蜡笔(红色、绿色)。

活动过程：

一、欣赏导人1、你们愿不愿意和鸟做好友呢?能不能说出它们名字?

2、树林里鸟儿们听说儿童喜爱它们，全部快乐地飞来了。

3、欣赏作品：

(1)这是一位画家画鸟，画得多不多?(因为她很喜爱鸟，所以画得尤其多)

(2)这些鸟全部是她好友，它们是什么样?(有大有小，有在飞，有在唱歌，还有很多鸟宝宝等)

二、我们全部是鸟好好友，大家一起来画鸟要求：老师画时候大家不画，老师画好了，大家一起画，看谁画得又快又漂亮。

(一)画一只大鸟

1、老师画一部分，幼儿说特征。

师：画一个椭圆形，幼：身体。

师：再画一个三角形，幼：嘴巴(尖尖嘴会捉虫)。

师：小圆圈，幼：眼睛。

师：半圆形，幼：翅膀。

2、幼儿也画一只大鸟，老师为幼儿数数，并对幼儿画得很快表示赞赏。

(二)大鸟说：我要找一个女好友

1、老师画一部分，幼儿说形状。

师：画身体，幼：椭圆形。

师：画弯弯嘴巴，幼：半圆形(大鸟女好友有个弯弯嘴巴)。

师：画眼睛，幼：圆形(师在眼睛上加上眼睫毛)。

师：画翅膀(女好友说：“我翅膀也很好看哦”)，幼：爱心。

2、幼儿画大鸟女好友，老师也为幼儿