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八、测试分析报告
TOC\o1-3\h\z1．引言 1
1.1编写目的 1
1.2项目背景 1
1.3定义 1
1.4参考资料 2
2．测试计划执行情况 2
2.1测试项目 2
2.2测试机构和人员 2
2.3测试结果 2
3．软件需求测试结论 3
4．评价 3
4.1软件能力 3
4.2缺陷和限制 3
4.3建议 4
4.4测试结论 4
1．引言
1.1编写目的
为了发现“图书馆管理系统”软件存在的错误，进行以下测试
【阐明编写测试分析报告的目的，指明读者对象。】
此报告供本系统开发组及校领导审阅。
1.2项目背景
《图书馆管理系统》软件由软件学院开发。
【说明项目的来源、委托单位及主管部门。】
《教师教学网络测评》系统由协和学院计算机系开发。
本项目使用的基础数据来源于《高校教务管理系统》，本项目对学生、教师、课程等基础数据未提供相应的管理模块。
1.3定义
【列出测试分析报告中所用到的专门术语的定义和缩写词的原文。】
1.4参考资料
《软件工程技术及应用》（东北林业大学出版社）
【列出有关资料的作者、标题、编号、发表日期、出版单位或资料来源，可涉及：
项目的计划任务书、协议或批文；
项目开发计划；
需求规格说明书；
概要设计说明书；
具体设计说明书；
用户操作手册；
测试计划；
测试分析报告所引用的其他资料、采用的软件工程标准或软件工作规范。】
《教师教学网络测评》测试计划。
2．测试计划执行情况
2.1测试项目
1．系统登录窗口测试
测试目的：保证登录窗口的对的性与安全性。
测试过程：使用空密码及错误用户名密码进行登录，查看是否具有错误
提醒，错误提醒是否符合实际情况。将操作员用户名和密码输入到管理
员登录窗口中，把管理员用户名和密码输入到操作员登录窗口中，检测
是否可以登录，是否有错误提醒。
2．修改密码功能测试
测试目的：检测密码修改是否可以成功，是否具有容错性。
测试过程：输入错误的原密码、输入空密码、输入不一致的新密码，检
测这三种情况是否有犯错提醒以及提醒是否准确。
?
3．图书录入、删除测试
测试目的：测试对的性、容错性和操作是否方便。
测试过程：输入空的书名、编号、时间。输入文本的格式的编号，反复
的编号。检测更新数据库的对的性和容错性。
4．会员录入、删除测试
测试目的：测试对的性、容错性、操作是否方便。?
测试过程：输入空的会员名/编号/时间等。输入文本的格式的编号，重
复的编号。检测更新数据库的对的性和容错性。
5．会员查询测试
测试目的：测试查询的准确性，容错性。
测试过程：输入错误的查询字段值，检测是否报错。输入精确的查询字
段值，检测结果是否准确。输入模糊查询值，检测查询结果是否完整。
6．图书查询测试
测试目的：测试查询的准确性，容错性。
测试过程：输入错误的查询字段值，检测是否报错。输入精确的查询字
段值，检测结果是否准确。输入模糊查询值，检测查询结果是否完整。
7．借书测试
测试目的：测试对的性，容错性。
测试过程：输入不存在的图书编号，输入空的图书号或用户名，输入库
存为0的图书编号，检测是否有对的的犯错提醒。
8．还书测试?
测试目的：测试对的性，容错性。
测试过程：输入会员没有借和已经归还的书编号，检测是否有对的的出
错提醒。
【列出每一测试项目的名称、内容和目的。】
2.2测试机构和人员
【给出测试机构名称、负责人和参与测试人员名单。】
2.3测试结果
1．系统登录窗口测试结果
输入空的用户名或密码，提醒错误“用户名或密码不能为空”。输入错误的管理员或操作员的密用户名或密码，提醒错误“用户名或密码错误，请重新输入”。
??
2．修改密码功能测试
?管理员修改密码部分，输入空的原密码或空的新密码或不一致的新密码，提醒“管理员姓名或密码不能为空，并且新管理员密码不能两次输入不同”。输入错误的原密码，有效的新密码，提醒“管理员姓名或管理员密码错误，请重新输入”。输入新管理员密码（20位以上）其修改过后有效的密码部分为前20位，说明密码有效长度为20个字符。但系统没有错误提醒。操作员修改密码部分，输入空的原密码或空的新密码或不一致的新密码，提醒“用户名或密码不能为空，并且新管理员密码不能两次输入不同”。输入错误的原密码，有效的新密码，提醒“用户名或密码错误，请重新输入”。输入新用户名密码（20位以上）其修改过后有效的密码部分为前20位，说明密码有效长度为20个字符。但系统没有错误提醒。
?
3．图书录入、删除测试
?输入空的图书编号或库存数量，提醒更新不成功“图书编号不能为空”；“库存数量格式不对的”。输入相同的ISBN可以更新成功，不符合需求条件。?
?4．会员录入、删除测试
输入
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