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2025年高中三年级英语上学期写作专项测试

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

写作部分

假设你是李华，你的学校正在举办“我的环保行动”主题征文活动。请根据以下要点，写一篇150词左右的短文投稿。

1.你以前有过浪费现象，比如浪费水电、食物等。

2.你现在意识到了问题的严重性，并开始采取行动。

3.具体说明你采取了哪些环保行动，例如：随手关灯关水龙头，垃圾分类，少用一次性用品等。

4.总结你的感受，并呼吁大家共同保护环境。

写作部分

假定你是学校英语社的成员，请写一封邮件给美国一家中学的英语社团，介绍你校的特色活动，邀请他们在线上合作举办一次英语活动。内容包括：

1.简要介绍你校英语社的活动，如英语角、演讲比赛等。

2.提出线上合作活动的建议，例如：联合举办线上辩论赛或诗歌朗诵会。

3.表达期待，并说明如何联系。

写作部分

假定你校将举办一场以“拥抱科技，面向未来”为主题的演讲比赛。请你根据以下要点，写一篇演讲稿。

1.简述科技发展给生活带来的便利和变化。

2.分析青少年使用科技可能带来的问题，如沉迷网络、影响视力等。

3.提出合理使用科技的建议，呼吁大家拥抱科技的同时，也要保持健康的生活方式，积极面对未来。

写作部分

你最近阅读了一篇关于“志愿者服务”的文章，深受感动。请根据文章内容和你自己的理解，以“志愿服务：点亮生活”为题，写一篇150词左右的短文，谈谈你对志愿服务的看法。

写作部分

假设你校将组织学生参观一个科技馆。请以学生会的名义写一则通知，内容包括：

1.参观目的：了解前沿科技，激发创新思维。

2.时间：下周五下午。

3.地点：市科技馆。

4.参加人员：高一、高二全体学生。

5.要求：穿校服，准时集合，听从指挥。

试卷答案

写作部分

假设你是李华，你的学校正在举办“我的环保行动”主题征文活动。请根据以下要点，写一篇150词左右的短文投稿。

范文思路：

1.点明过去：简述过去有浪费水电、食物的现象，承认错误。

2.转折现在：说明现在意识到了浪费的危害和环保的重要性。

3.具体行动：列举具体的环保措施，如随手关灯水龙头、垃圾分类、减少一次性用品使用等。用具体事例支撑。

4.总结呼吁：表达个人感受（如成就感、责任感），并呼吁他人共同参与环保行动。

写作部分

假定你是学校英语社的成员，请写一封邮件给美国一家中学的英语社团，介绍你校的特色活动，邀请他们在线上合作举办一次英语活动。内容包括：

范文思路：

1.问候介绍：礼貌问候对方社团，简单介绍自己及邮件目的。

2.介绍活动：具体介绍本校英语社的特色活动（如英语角、演讲比赛），展现活跃氛围。

3.提出建议：清晰提出线上合作举办活动的建议（如线上辩论赛、诗歌朗诵会），说明理由（增进交流、提升能力）。

4.表达期待与联系方式：表达对合作的热切期待，并提供自己的联系方式（邮箱或社交媒体），方便后续沟通。

写作部分

假定你校将举办一场以“拥抱科技，面向未来”为主题的演讲比赛。请你根据以下要点，写一篇演讲稿。

范文思路：

1.开场点题：引入科技话题，点明“拥抱科技，面向未来”的主题。

2.阐述便利：列举科技带来的生活便利和变化（如通讯便捷、信息获取快、生活高效），可举例说明。

3.分析问题：客观分析青少年使用科技可能存在的问题（如沉迷网络、视力下降、社交减少等），引发思考。

4.提出建议：给出合理使用科技的建议（如平衡使用、注重健康、培养兴趣、终身学习），强调拥抱科技与积极面对未来的关系。

5.结尾呼吁：发出积极向上的呼吁，鼓励大家健康用科技，共创美好未来。

写作部分

你最近阅读了一篇关于“志愿者服务”的文章，深受感动。请根据文章内容和你自己的理解，以“志愿服务：点亮生活”为题，写一篇150词左右的短文，谈谈你对志愿服务的看法。

范文思路：

1.引入话题：简述阅读文章的背景，引出志愿服务的话题。

2.阐述意义：阐述志愿服务的价值（帮助他人、传递爱心、提升自我、促进社会和谐）。

3.结合实例：结合文章内容或个人经历，举一两个志愿者服务的小例子，说明其“点亮”他人或自己生活的具体表现。

4.总结观点：重申志愿服务的重要性，表达自己参与志愿服务的意愿或对社会的呼吁。

写作部分

假设你校将组织学生参观一个科技馆。请以学生会的名义写一则通知，内容包括：

范文思路：

1.标题明确：使用“通知”作为标题，点明事由。

2.落款单位：写明发文单位（学生会）和日期。

3.开头说明：简述活动目的（了解前沿科技，激发创新思维）。

4.列出要素：清晰列出时间、地点、参加人员、要求等关键