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班主任工作范文之班级治理经历交流稿8

今年是我第三年当班主任，与老班主任相比，谈不上成功，也谈不上经历，关于班主任的评价，有一种方式是如此的：班主任在，学生做的非常好，这个班主任根本合格；班主任不在，学生做的非常好，这个班主任是非常优秀的；班主任在，学生做的不好，这个班主任就失败的！综合这方面考虑，我只算是比拟合格的班主任。作为经历来谈，实在谈不上成功！在这里我只想谈谈本人对班主任工作的感受和体会，以及对本人做班主任工作的情况

下面是我对班主任工作的一些看法和实践！

在如今，关于班主任工作，是越来越难做，想做班主任人非常少，非常多人都不爱做，我也在想，作为老师，假如不做班主任，那作为老师的的人生就不是完好的，总会存在些许的遗憾！

在做班主任的过程中，我认识到作为一个好的班主任，必须具备非常高的素养！

首先，我觉得班主任要有责任心，要明白得付出，能够付出！班主任是教育学生的直截了当人，治理的是被父母寄予无限希望的小孩，因此作为班主任，要有责任心，关怀学生，一切为了学生着想。

其次我觉得班主任还要细心！

作为班主任，我不断用心细密的做事，认确实考虑班级治理的各种咨询题，让每件事情都精益求精的完成，我会细心的发觉学生的优点和缺点，有针对性的去对待不同的学生！细心，让我能够全面分析咨询题和正确处理咨询题，让我提高了工作效率，防止出现过失。

关于每个学习的流程和细节，给予高度注重，作到了“事无巨细，每必躬亲”。我能够在一个星期内记得新班级每个学生的名字，最快的时间内理解每个学生的性格特点！

除了留意学生的个人特点，我还经常留意学生的学习情况，行为适应，生活情况，及时给予各方面的关怀照顾，指导教育！能够把工作细到每节课，学生是否在位置上，书本是否拿出来，平时课下到班级，看有谁抄袭作业，班级最近学生们玩什么东西，有没有课外书等等，上课前的预备铃响的时候都会到班级看一眼，组织学生上课，看谁迟到，缺课，有没有什么特别情况！由于这种安排，班级学生都养成了好的适应，非常少会出现私自旷课的情况！本人经常查看学生的值日情况，看谁做的好，谁做的不好，做的好的及时表扬，做的不好的，批判教育！本人也经常留意学生吃饭，吃零食情况。关于不好好吃饭，经常吃方便面，面包的同学，及时提示他们要留意饮食，经常吃零食的同学告诉他们要养成节省的适应。学习上，经常纠正学生的不良适应，比方转笔，只看书不动笔，坐姿，等等！我留意到学生们不爱咨询咨询题，就召开班会，讲解咨询题的好处，号召同学要“不耻下咨询”，要敢于咨询咨询题，号召大家在课上，课间，自习时间多咨询咨询题。！

这些工作使得在治理学生的过程中，非常多的事情能够有的放矢，做的非常得心应手！

班主任的的工作烦琐而困难，要想做好，细心是必不可少的！

二、我在班级治理中的一些施行方法

1、给学生树立更高的目的，培养学生集体荣誉感！

我带的班级，我都会给学生们树立一个的目的，我告诉学生们，我们做什么事情都要尽本人最大的努力去做！我觉得班主任的态度，决定着学生态度！我作为班主任，告戒学生，每项活动，每件事情大家都要尽最大的努力去做，即便失败了我们也不会懊悔！

2、严格的纪律，和相应的制度治理

我觉得一个班级必须有严格的纪律，一切行动都要恪守相应的制度和规则。因此，我对学生不断非常严峻！但凡妨碍班级违背纪律的同学一定要受四处分，我不断坚守着这个原则，班级纪律的治理是一切的根底，没有一个好的班风，一切东西都没有接着努力的必要！我尽力营建一种良好的班级风气，让学生明白规矩，守规矩，逐步完善本身素养，注重细节的重点强化，每一件小事都是学生生活中的重要事情，告戒学生“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”！做人有的时候比学习好更要重要！

3、班级治理稳中求变。不墨守成规。

班级治理的是变化中的学生，以“不变应万变”的方法治理班级是不行的！针对不同的学生，不同的实际情况，班主任需要做出治理方法的调整和更新！我在班级治理中，针对学生的不同特点，和不同年级学生的特点，先确立总的治理方式。

4认真学习班主任治理经历，用实践检验本人的工作

由于本人做班主任工作时间短，经历能够说是匮乏的，非常多时候，烦琐困难的班级治理工作和学生思想工作，让本人也头疼；非常多时候付出了非常多，累的不行了也没有什么收获！这时候，通过谦虚的学习能够让本人增长知识，才能！因此我不断边实践边学习！我的学习主要有以下两方面的内容！

一是向其他班主任学习。通过和老班主任的接触和平时对他们工作的学习，本人学习到了非常多的治理班级，做学生思想工作的方法。

二是加强理论学习，提高本人的治理水平！本人经常到网络上查阅一些班主任工作的文章和论文。从这些材料中汲取需要的治理经历和方法，每一次阅读都令我有非常