【数】二元一次方程组问题解决策略：逐步确定课件+2025-2026学年北师大版八年级数学上册.pptxVIP

第五章二元一次方程组5.6问题解决策略：逐步确定

01教学目标02新知导入03新知讲解04巩固训练05课堂小结

01教学目标理解“逐步确定”策略的核心内涵，能从复杂问题中提取3个及以上约束条件，按逻辑顺序逐步筛选、验证，确定问题的解；01能运用“逐步确定”策略解决数的整除、几何图形定位、实际计数等不同类型问题，提升问题分析与策略应用能力；02经历“问题拆解—条件梳理—逐步验证—总结反思”的过程，发展逻辑推理与化繁为简的思维习惯，体会数学策略的通用性；03通过古算题与多情境实践，感受数学文化与策略价值，增强合作交流能力，培养用数学思维解决实际问题的信心。04

02新知导入情景导入