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语文八年级上册文言文复习;语文八年级上册文言文复习;21.桃花源记》

一、?词语解释

1、缘溪行??2、落英缤纷

3、甚异之??4、豁然开朗?

5、俨然??6、阡陌交通

7、黄发垂髫8、怡然?

?9、具答之??10、咸来问讯?

11、率妻子邑人?12、绝境?

13、不复出焉??14、无论魏晋?

15、延至其家??16、处处志之?

17、欣然前往?18、无问津者?;二、课文分析

本文虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，借助这个美好的境界，寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的意愿。桃花源景色优美，土地肥沃，资源丰富，民风淳朴；这里没有压迫、没有战争，和平安定。但作者描写的世外桃源的理想社会，只能是一种幻想，是不可能实现的。;?四、?回答下列问题：

???1、写出描写桃花林自然景色的语句（用原文）

?

???2、写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句（用原文）?

???3、写出本文中出现的三个成语?

???4、渔人“欲穷其林”的原因是?

???5、文中描写挑花源人精神状态的句子是（用原文）;??6、描写桃花源生活环境的句子是（用原文）

?

???7、表现?“村人”热情待客的句子有？?

???8、表现“村人”都来关心渔人的句子是？

?

???9、“村人”来桃花源的原因是？

?

???10、“村人”不知有汉，无论魏晋的原因？?

;1.世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想：

2．作者笔下的桃花源具有怎样的特点？（作者追求的是怎样的生活？）

3．作者为什么要虚构一个与现实对立的美好世界？

;24大道之行也

;全文结构：;大同社会与陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方？;土地平旷，屋舍俨然(整齐)。

阡陌（田间小路）交通（交错相通）鸡犬相闻。

黄发（老人）垂髫（小孩），并怡然自乐。

余人（其余的人家）各复延（邀请）至其家，皆出酒食。;22.短文两篇：陋室铭;1．统领全篇并点明主旨的句子（词语）是：

2．文章的前四句，既是形象的比喻，又是用表现手法，表明陋室也具有“名”、“灵”的性质。

4.以古代名贤自况的语句是：。运用类比的目的是：

5．本文通过描写陋室，表达室主人的节操和

（）的情趣。

6．《陋室铭》和《爱莲说》都采用了的写法。本文以有仙之山，有龙之水比喻，引出主旨。“”立意贯穿全篇。

7．本文写陋室，却没有一个表现“陋”字，请用四个字概括本文的意思：。

;爱莲说;词类活用

【蔓】

【枝】

【远】

【清】

阅读探究

1、在第一段中，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，赋予莲以美好的品质？意在表达作者怎样的情操？

2、“陶后鲜有闻”中的“陶”指谁？文中的“鲜”与哪个词语构成反义词？

;3、从作者对莲的赞美来看，这种君子应具备怎样的品格？

4．“予独爱莲”中的“独”表现了作者什么态度？

5．“可远观而不可亵玩焉”表现了莲花什么特点？

6．作者把莲和牡丹对举，其用意是什么？

7．文中的莲花的象征意义是什么？

不追求名利，在污浊的环境中，洁身自好、保持坚贞气节的高尚品德的君子。

8．作者写莲表白自己的生活态度，写菊表白自己

的生活态度，写牡丹表白自己的生活态度。;9．“莲之爱，同予者何人”表达了作者怎样的思想感情？

10.怎样理解作者在文尾的慨叹？

11．衬托分正衬和反衬两种。本文用和来衬托莲，其中菊花属于，牡丹属于()。;作者简介;概述王叔远精湛的雕刻技艺,点明

雕刻品“核舟”的主题及其来历.;1、明有奇巧人曰王叔远?

2、能以径寸之木?径寸

3、为宫室、器皿、人物?

?4、罔不因势象形?

5、尝贻余核舟一

?6、盖大苏泛赤壁云?