《有为有不为》同步学与练（解析版）.docxVIP

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第四单元传统美德

第16课有为有不为

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01/学习目标明确内容要求，落实学习任务

02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆

03/课前导学梳理教材内容，掌握基础知识；延申思考探究，深入理解知识；预习判断检测，及时效果验收

04/课堂探究课堂知识探究，全面学会知识

05/考点导航依据课本知识，探究中考考点

06/分层训练基础提升拓展，突破学习任务

1.能理解“有为有不为”的内涵，准确区分大小善、大小恶；

2.学会运用文本观点分析生活现象，提升分析归纳能力。

3.引导学生树立正确的价值观和道德观，增强社会责任感，在生活中自觉践行“

该用户很懒，什么也没介绍

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