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2025年教师职称-吉林-吉林教师职称（基础知识、综合素质、高中信息技术）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、在高中信息技术教学中，下列哪项最能体现“计算思维”的核心内涵？

A.熟练使用办公软件完成文档编辑

B.运用算法和抽象方法解决实际问题

C.记忆计算机硬件的组成结构

D.掌握网络聊天工具的使用技巧

【参考答案】B

【解析】计算思维是信息技术学科核心素养之一，强调通过分解、模式识别、抽象和算法设计等方式解决问题。选项B体现了运用算法与抽象能力处理问题的本质，符合《普通高中信息技术课程标准》要求。其他选项侧重操作技能或知识记忆，未触及思维层面。

2、教师在职称评审中，下列哪项属于“综合素质”考察的主要内容？

A.教学设计能力与课堂组织能力

B.高中信息技术教材的章节背诵

C.学生考试成绩的绝对排名

D.个人计算机配置的先进程度

【参考答案】A

【解析】综合素质考查教师的教育教学能力、职业道德、沟通协作及班级管理等综合素养。教学设计与课堂组织是教学实施的关键环节，直接体现教师专业能力。其他选项或片面或无关，不符合评审导向。

3、下列关于新课标下高中信息技术课程性质的描述，正确的是？

A.以技能训练为主的职业课程

B.强调知识灌输的基础学科

C.具有基础性、实践性和时代性的课程

D.仅服务于升学考试的辅助课程

【参考答案】C

【解析】根据《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》，该课程具有基础性、实践性、综合性与时代性，旨在发展学生核心素养。选项C准确概括其定位，其他选项误解了课程目标。

4、在职称评审材料中，下列哪项最能体现教师的教学研究成果？

A.学生家长的表扬信

B.个人参加继续教育的学时证明

C.发表的教学论文或课题立项书

D.所带班级的学生人数统计

【参考答案】C

【解析】教学研究成果通常以论文、课题、优质课、教学设计获奖等形式呈现。发表论文或主持课题反映教师的科研能力和专业深度，是职称评审的重要依据。其他选项不具备研究性特征。

5、下列哪种教学模式最符合高中信息技术“项目式学习”的理念？

A.教师逐条讲解PPT内容，学生记笔记

B.学生分组完成一个校园信息管理系统的设计与实现

C.学生独立完成课本每章后的选择题

D.教师演示软件操作，学生模仿练习

【参考答案】B

【解析】项目式学习强调真实情境、任务驱动、协作探究。选项B以完整项目为载体，融合知识应用与实践创新，契合新课标倡导的学习方式。其他选项偏重接受性学习，缺乏整合性。

6、在信息技术课堂中，教师应如何处理学生使用手机的问题？

A.一律禁止带入教室

B.完全放任自由使用

C.根据教学需要合理引导与管控

D.仅在课间允许使用

【参考答案】C

【解析】现代教育强调技术服务于教学。手机可作为学习工具（如扫码、互动答题），但也需防范娱乐化使用。教师应制定规则，在教学中合理引导，体现教育智慧与课堂管理能力。

7、下列哪项属于高中信息技术“数据与计算”模块的核心内容？

A.学习Word排版技巧

B.理解数据编码与数据处理流程

C.练习打字速度

D.观看计算机发展史视频

【参考答案】B

【解析】“数据与计算”模块聚焦数据表示、采集、处理、分析与可视化，以及算法初步。数据编码与处理是基础内容，选项B正确。其他选项属于信息表达或通识范畴，不在本模块核心。

8、教师在教学反思中，最应关注的是？

A.学生是否安静听讲

B.教学目标是否达成及学生学习效果

C.PPT是否美观完整

D.是否按时下课

【参考答案】B

【解析】教学反思的核心是“以学定教”，应围绕教学目标达成度、学生理解情况、教学策略有效性展开。关注学习效果有助于持续改进教学，提升专业水平。其他选项关注形式而非本质。

9、下列哪项是教师职业道德的基本要求？

A.提高个人收入水平

B.关爱学生，教书育人

C.追求职称晋升速度

D.优先辅导亲戚子女

【参考答案】B

【解析】《中小学教师职业道德规范》明确要求“关爱学生、教书育人”是核心内容，体现教师的育人职责与人文关怀。其他选项违背公平原则或偏离职业本质。

10、在信息技术教学中，下列哪种做法最有利于培养学生的信息社会责任？

A.要求学生背诵网络安全法条文

B.组织讨论“网络谣言的传播与防范”案例

C.演示如何快速下载视频

D.比赛谁安装的软件最多

【参考答案】B

【解析】信息社会责任强调伦理、安全与法治意识。通过真实案例讨论，学生能深入理解网络行为后果，形成正确价值观。单纯记忆或技术操作难以内化责任意识。

11、下列哪项属于教师职称评审中的“代表性成果”？

A.每学期的考勤记录

B.获奖的教学设计或优质课证书

C.学校会议签到表