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全国2002年04月高等教育自学考试

现代教育技术试题

课程代码00413

1、(问答)教育传播学的研究对象是整个（）和（）的全过程。

2、(问答)教学中最重要的学习资源是（）。

3、(问答)现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开

发、利用、管理和评价的（）和（）。

4、(问答)透射式幻灯机是根据（）原理设计的，即光源发出

的光线经聚光镜会聚照亮幻灯片，再通过放映镜头在银幕上形

成（）的幻灯片图像。

5、(问答)现代教育技术的理论基础是教学理论、（）及传播理

论。

6、(问答)使用投影仪时，一般要使投影仪与银幕的距离在（）

范围内。若投影仪与银幕的距离太远，则会造成投影的图像（）。

7、(问答)定阻式扩音机与喇叭配接时，应满足（）、（）两个

条件。

8、(问答)照相机要减小一倍曝光量，则所选择的光圈系数值是

（）。

9、(问答)如果录像机与电视机是采用线路输出输入联接方式联

接，则电视机需工作在（）方式。

10、(问答)录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、演示

型和（）等四种。

11、(问答)PC机的硬件系统主要由（）、内存储器、外存储器、

（）和输出设备组成。

12、(问答)被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的

（），美国布鲁纳的“学科结构”教学论和联邦德国瓦根舍因

的（）。

13、(问答)加涅提出的五类学习结果是理智技能，认知策略，言

语信息，（），（）。

14、(问答)在教学方法的运用中，必须遵循的两个原则是（）

和程序性。

15、(问答)学习评价的三种类型是：（）、（）、总结性评价。

16、(问答)多媒体优化组合的五个原则是：需要与合理，调动学

生多种感官，根据教学内容的知识结构，（），易于操作。

17、(问答)教学设计是将（）作为研究对象的。

18、(单选)现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了

学习理论、教学理论和()

A.系统方法

B.直观方法

C.科学抽象方法

D.理想化方法

19、(单选)下列各物体中，不属于教育传播媒体的是()

A.习题集

B.录像带

C.教室环境

D.教科书

20、(单选)下列各项中，属于非语言符号的是()

A.口头语言

B.书面语言

C.计算机程序语言

D.音乐符号

21、(单选)按操作性条件反射理论，在学习过程中，关键的变量

是()

A.练习

B.反射

C.刺激

D.强化

22、(单选)以下材料中，只有()不可用作投影片。

A.玻璃片

B.明胶片

C.硬纸片

D.涤纶片

23、(单选)通常所说的现代教学媒体是指()

A.黑板，教科书，图片等

B.教室，校园，周围社区等

C.班风，校规，校纪等

D.投影，录像，录音，电子计算机等

24、(单选)银幕上投影的图像画面出现“上窄下宽”的几何失

真，这是由于()造成的。

A.张挂的银幕没有向前倾斜

B.张挂的银幕没有向后倾斜

C.张挂的银幕没有向左倾斜

D.张挂的银幕没有向右倾斜

25、(单选)录像机放像时不能正常放像，指示窗口出现“d”指

示，则表示录像机()

A.有机械或电路故障

B.录像带坏

C.处于自动保护磁头状态

D.太热

26、(单选)提出“强化”理论的心理学家是()

A.布卢姆

B.布鲁纳

C.加涅

D.斯金纳

27、(单选)CAI的课件是属于()

A.CBE软件

B.系统软件

C.游戏软件

D.课本

28、(单选)“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中()

A.自己发现规律

B.有所创造发明

C.独立学习，独立解决问题，并作出发现

D.培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度

29、(单选)认知学派的核心观点是()

A.学习并非是机械的、被动的S—R联结，学习要通过主体的

主观作用来实现

B.一个操作发生后，紧接着呈现一个强化刺激，那么这个操作

力量就会得到增强

C.刺激得到反应，学习就完成了

D.既要揭示外部刺激(条件)的作用与外在的反应(行为)，又要揭

示内部过程的内在条件的作用

30、(单选)教学目标是()

A.多层次的目标体系

B.总体目标

C.具体问题的子目标

D.三种说法都对

31、(单选)多媒体组合教学就是()

A.在一堂课中使用了不止一种媒体

B.传统与现代