2025年小学五年级语文上学期古诗词专项测试.docxVIP

2025年小学五年级语文上学期古诗词专项测试

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共16分）

1.李白《望洞庭》中“潭面无风镜未磨”一句，将洞庭湖比作______。

2.《忆江南》是______代诗人______的词作，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描绘了江南春天______的景色。

3.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，这句诗表达了诗人______的情感。

4.《赠刘禹锡》中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”两句，表达了诗人对朋友______之情。

5.《古诗词三首》中的《江南可采莲》描绘了江南采莲时的热闹景象，“______，莲叶何田田”写出了莲叶的繁茂。

6.《秋天的图画》一诗中，“谁言寸草心，报得三春晖”引用了孟郊的诗句，表达了对______的感激之情。

7.《望洞庭》中“白银盘里一青螺”描绘了______和______的美景。

8.《忆江南》中，“______，恰似一江春水向东流”这句词出自李煜的《虞美人》，表达了诗人______的心情。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）

1.“采菊东篱下，悠然见南山”是唐代诗人孟浩然《饮酒》中的诗句。______

2.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自杜牧的《山行》，这首诗描绘了秋天的景色。______

3.《赠刘禹锡》的作者是唐代诗人高适。______

4.《江南可采莲》一诗中，“采莲南塘秋，莲花过人头”描绘的是江南水乡秋天的美丽景色。______

5.《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人李白创作的一首诗。______

三、简答题（每题4分，共12分）

1.解释“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这两句诗的意思。

2.《望洞庭》这首诗描绘了怎样的湖光山色？表达了诗人怎样的情感？

3.《江南可采莲》一诗中，描绘了采莲时的哪些情景？从这些情景中可以看出当时人们怎样的心情？

四、翻译题（每题5分，共10分）

1.将“采菊东篱下，悠然见南山”翻译成现代汉语。

2.将“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”翻译成现代汉语。

五、综合题（12分）

阅读下面这首诗，然后回答问题。

山居秋暝

[唐]王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

1.这首诗描绘了哪些景物？请用简洁的语言概括。

2.诗中描绘的月光和流泉声分别有什么特点？请结合诗句说说。

3.你认为这首诗表达了诗人怎样的心境？请谈谈你的理解。

试卷答案

一、填空题（每空1分，共16分）

1.镜子

2.唐；白居易；色彩绚烂

3.思念亲人

4.鼓励；安慰

5.莲叶何田田

6.母亲

7.洞庭湖；君山

8.问君能有几多愁；亡国之愁

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）

1.√

2.√

3.×

4.√

5.×

三、简答题（每题4分，共12分）

1.释义：独自一人在他乡做客，每到重阳佳节时，就更加思念远方的亲人。

解析思路：此题考查对诗句含义的理解。“独在异乡为异客”点明身处他乡，“每逢佳节倍思亲”点明在特定时间（佳节）思念亲人的情感更为强烈。答案需概括出身处异乡和佳节思念亲人这两层意思。

2.描绘：这首诗描绘了秋日傍晚，月光照耀下的山间景色，有明亮的月光、清澈的泉水、喧闹的竹林和摇动的莲叶，景色宁静优美。

情感：表达了诗人对这种宁静、优美、淳朴的山居生活的热爱和向往之情。

解析思路：此题考查对诗歌意境和情感的把握。解答第一问需抓住诗中的主要景物（月光、松、清泉、竹、莲）及其状态，用简洁语言概括画面。解答第二问需体会诗中流露出的悠闲、宁静、喜爱自然的心境。

3.情景：诗中描绘了采莲时莲叶摇动、渔舟归来的情景，还有浣女归来时竹林喧哗的声音。

心情：可以看出当时人们采莲时的轻松、愉悦、繁忙而充满生机的热闹心情。

解析思路：此题考查对诗歌细节内容的理解和情景交融手法的把握。解答第一问需找出诗中描写采莲活动的具体诗句（莲动下渔舟、竹喧归浣女）。解答第二问需结合这些情景，体会人物的活动状态和从中反映出的轻松愉快的心情。

四、翻译题（每题5分，共10分）

1.释义：在东边的篱笆下采摘菊花，悠然间，抬头看到了南山。

解析思路：此题考查诗歌的翻译能力。需准确理解“采菊”、“东篱下”、“悠然”、“见”、“南山”等词语的意思，并用流畅的现代汉语表达出来，注意保持诗句的韵味和意境。

2.释义：不要担心前路没有知心朋友，天下有谁不