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国家开放大学电大《教育心理专题》机考第二套真题题库及答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

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一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育教学过程

B.教育心理现象

C.学生心理发展

D.教师心理素质

2.以下哪项不属于学习动机的内在因素？()

A.兴趣

B.需求

C.期望

D.教师评价

3.学生在学习过程中遇到困难时，教师应采取哪种策略？()

A.直接告诉答案

B.忽略不问

C.指导学生自主解决问题

D.增加作业量

4.根据加涅的学习层次理论，学习可分为哪几个层次？()

A.三个层次

B.四个层次

C.五个层次

D.六个层次

5.班级管理的基本原则有哪些？()

A.教育性原则、面向全体原则、民主性原则、参与性原则、科学性原则、激励性原则、自主性原则、发展性原则、个性化原则、创新性原则

B.教育性原则、激励性原则、参与性原则、科学性原则、民主性原则、个性化原则、发展性原则、自主性原则、创新性原则、规范性原则

C.教育性原则、激励性原则、参与性原则、科学性原则、民主性原则、自主性原则、发展性原则、个性化原则、创新性原则、规范性原则

D.教育性原则、激励性原则、参与性原则、科学性原则、民主性原则、自主性原则、发展性原则、个性化原则、创新性原则、激励性原则

6.教师在教学过程中，如何发挥主导作用？()

A.严格按照教学计划进行教学

B.尊重学生的主体地位，引导学生主动学习

C.增加作业量，提高学生的学习压力

D.对学生的错误进行严厉批评

7.以下哪项不属于教学方法的分类？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.课堂管理

8.学生评价的目的是什么？()

A.了解学生的学习成绩

B.促进学生的学习进步

C.增加学生的学习压力

D.判断学生的学习能力

9.以下哪项不属于学校心理健康教育的内容？()

A.心理健康教育课程

B.心理咨询与辅导

C.心理健康知识讲座

D.学生活动组织

10.教师如何培养学生的创造力？()

A.严格遵循教学大纲，避免创新

B.鼓励学生独立思考，勇于探索

C.强调学生的知识记忆，忽视创新能力培养

D.对学生的创新想法进行严厉批评

二、多选题(共5题)

11.教育心理学的核心概念包括哪些？()

A.学习与教学

B.个体发展

C.心理健康

D.情绪情感

E.社会文化

12.以下哪些因素影响学生的学习动机？()

A.个人兴趣

B.教学方法

C.家庭环境

D.同伴关系

E.教师期望

13.在课堂管理中，教师应遵循哪些原则？()

A.目标导向原则

B.民主参与原则

C.个体差异原则

D.教育性原则

E.规范性原则

14.认知发展理论的主要代表人物及其理论有哪些？()

A.瓦根舍因-认知发展理论

B.皮亚杰-发生认识论

C.维果茨基-文化-历史发展理论

D.布鲁纳-认知结构学习理论

E.桑代克-行为主义学习理论

15.以下哪些属于情感教育的内容？()

A.情绪调节能力

B.情感表达方式

C.道德情感

D.意志力

E.社交技能

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门应用学科，其目的是为了研究教育过程中的心理现象及其规律，以促进学生的______和教师的专业发展。

17.在学生的学习过程中，______是指学生对于学习内容感兴趣，并愿意投入时间和精力去学习。

18.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展分为四个阶段，其中______阶段的儿童开始能够运用符号进行思维。

19.在课堂管理中，教师应遵循的______原则要求教师尊重学生的主体地位，引导学生主动参与学习。

20.______是教师进行教学设计的重要依据，它反映了学生的学习需求和学习特点。

四、判断题(共5题)

21.教师的主导作用在学习过程中是不可或缺的。()

A.正确B.错误

22.学习迁移是指将已经学习过的知识应用于新的学习情境中。()

A.正确B.错误

23.所有的心理问题都可以通过心理咨询得到解决。()

A.正确B.错误

24.在教学过程中，学生的个体差异可以忽略不计。()

A.正确B.错误

25.学生的创造性思维可以通过简单的练习和重复获得。()

A.正确