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文学育人视角下的古诗集体教学策略创新
目录
文学育人视角下的古诗集体教学策略创新（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、文学育人视角下古诗教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（一）当前古诗教学存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（二）问题成因剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、古诗集体教学策略的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（一）文学育人的核心理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（二）古诗教学的目标定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（三）集体教学的优势与局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
四、古诗集体教学策略创新实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（一）教学内容的选择与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（二）教学方法的多样化探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（三）教学评价的创新与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
五、案例分析与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（一）成功案例介绍与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
（二）不足之处及改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
（二）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
文学育人视角下的古诗集体教学策略创新（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．61
文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
1.1文学育人的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
1.2古诗教育的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
古诗集体教学的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
2.1传统教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
2.2存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
文学育人视角下的教学策略创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
3.1联系生活，激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
3.2创新教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
3.3创设互动氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
以学生为中心的教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
4.1分组合作学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80
4.2情境教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83
4.3项目式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84
信息技术在教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87
5.1课件制作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88
5.2教学平台．．
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