2025届北京市海淀区高二上学期期末调研测试（二）英语写作.docxVIP

2025届北京市海淀区高二上学期期末调研测试（二）英语写作

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

写作部分

假设你是李华，你的学校正在组织一场关于“是否应该允许学生在课堂上使用手机”的辩论赛，请你根据以下要点写一篇发言稿：

1.概述辩论赛的目的。

2.阐述你方观点：应该允许学生在课堂上使用手机，并说明理由。

*手机是学习和获取信息的工具。

*可以提高课堂互动性和学习效率。

3.简要说明反方可能提出的观点及你的回应。

4.总结你的看法，鼓励同学们积极参与。

注意：

1.词数120-140。

2.可以适当增加细节。

试卷答案

写作部分答案：

Dearteachersandfellowstudents,

Goodmorning.Wearegatheredheretodayforadebateonwhetherstudentsshouldbeallowedtousemobilephonesinclass.Thepurposeofthisdebateistoexploretheprosandconsofthisissueandreachabetterunderstanding.

Istronglybelievethatstudentsshouldbepermittedtousemobilephonesinclass.Firstly,mobilephonesarepowerfultoolsforlearningandaccessinginformation.Withthem,wecanquicklylookupwords,checkhistoricalfacts,orevenconsultonlinedictionaries,whichfacilitatesourstudies.Secondly,mobilephonescanenhanceclassroominteractionandlearningefficiency.Forinstance,wecanuseappsforquizzesorpolls,andteacherscanshareresourcesdirectlyviaapps,makingthelearningprocessmoredynamicandeffective.

Opponentsmightarguethatmobilephonesaredistractingandcanleadtocheating.Whilethisisavalidconcern,itcanbeaddressedbysettingclearrulesandresponsibilities.Ifusedproperly,mobilephonescanbebeneficialratherthanahindrance.Forexample,wecanusethemtotakenotesorparticipateinclassactivitiesviaspecificplatforms.

Inconclusion,mobilephones,whenusedwisely,canbevaluableaidsinoureducation.Iencourageallofustomakeresponsibleuseofthistechnologyandcontributetoamoreengagingandefficientlearningenvironment.

解析

1.审题与立意:题目要求以李华的身份写一篇发言稿，参加关于“是否应该允许学生在课堂上使用手机”的辩论赛，并表达“应该允许”的观点。解析思路：准确理解题意，确定写作立场（同意使用），并围绕该立场组织论点。

2.结构规划:根据要点提示，文章结构可以规划为：开篇点明辩论赛目的-阐述己方观点及理由（手机是学习工具、提高互动效率）-预测反方观点并回应-总结并呼吁。解析思路：按照逻辑顺序组织段落，确保每个要点都有对应段落支撑。

3.论点展开与理由支撑:对于“手机是学习和获取信息的工具”这一点，解析思路：具体说明如何使用手机辅助学习（查词、查资料），强调其便利性