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幼儿园教师规章制度

幼儿园教师规章制度

第一章总则

第一条制定目的

为规范幼儿园教师行为，提高保教质量，促进幼儿全面发展，营造和谐、安全、积极的教育环境，特制定本规章制度。

第二条制定依据

本制度依据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园工作规程》等国家相关法律法规和教育政策文件制定。

第三条适用范围

本制度适用于本园全体教师，包括班主任、配班教师、保育员、专任教师（如艺术、体育等）及其他教育辅助人员。

第四条基本原则

1.尊重幼儿原则：尊重每位幼儿的人格尊严和个体差异，平等对待每一位幼儿。

2.安全第一原则：将幼儿安全放在首位，严格执行各项安全规定。

3.专业规范原则：遵循幼儿教育规律，科学施教，不断提升专业素养。

4.家园共育原则：积极与家长沟通合作，形成教育合力。

5.终身学习原则：保持学习热情，不断更新教育理念和方法。

第二章教师职业道德规范

第五条爱岗敬业

1.热爱幼教事业，具有强烈的责任感和使命感。

2.遵守园所规章制度，按时上下班，不无故迟到、早退、旷工。

3.认真履行岗位职责，保质保量完成各项工作任务。

第六条关爱幼儿

1.尊重幼儿人格，不体罚、变相体罚或侮辱幼儿。

2.关注幼儿身心健康发展，及时发现并帮助解决幼儿遇到的问题。

3.平等对待每一位幼儿，不因性别、民族、家庭背景等因素区别对待。

4.保护幼儿隐私，不随意谈论或公开幼儿个人信息。

第七条为人师表

1.言行文明，举止得体，衣着整洁大方，符合教师职业形象。

2.使用规范语言，不说脏话、粗话，不在幼儿面前争吵。

3.尊重同事，团结协作，共同营造和谐的工作氛围。

4.遵守社会公德，以身作则，为幼儿树立良好榜样。

第八条诚实守信

1.诚实待人，言行一致，不弄虚作假。

2.廉洁从教，不接受家长馈赠，不利用职务之便谋取私利。

3.公正评价幼儿，不偏袒、不歧视，客观反映幼儿情况。

第三章教师岗位职责

第九条班主任职责

1.全面负责班级日常管理和教育教学工作。

2.制定班级学期工作计划，并组织实施。

3.负责班级环境创设和教学资源准备。

4.定期组织班级会议，协调班级教师工作。

5.做好幼儿观察记录，定期进行幼儿发展评估。

6.负责与家长沟通，组织家长会和家长开放日等活动。

7.及时处理班级突发事件，并向园领导汇报。

第十条配班教师职责

1.协助班主任做好班级各项工作。

2.负责特定领域的教学活动设计和实施。

3.参与班级环境创设和教学资源准备。

4.做好幼儿一日生活照料和安全监护。

5.参与班级教研活动，积极提出改进建议。

6.协助班主任做好家长沟通工作。

第十一条保育员职责

1.负责幼儿生活照料，包括饮食、睡眠、盥洗等。

2.做好班级卫生消毒工作，保持环境整洁。

3.协助教师开展教育教学活动。

4.观察幼儿健康状况，发现异常及时报告。

5.管理班级物品，做好登记和维护。

6.参与保育工作研究和培训。

第十二条专任教师职责

1.负责特定领域（如艺术、体育、语言等）的教学工作。

2.开发相关领域教学资源，设计特色教学活动。

3.参与园本课程建设和教研活动。

4.指导班级教师开展相关领域教学。

5.组织幼儿参与相关领域的比赛和展示活动。

第四章教学常规管理

第十三条教学计划制定

1.教师应根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿年龄特点，制定学期、月、周教学计划。

2.教学计划应包含教学目标、内容、方法、评价等要素，体现整体性和连贯性。

3.教学计划应提前一周提交园领导审核，并根据反馈意见进行修改完善。

4.教学计划应具有可操作性，注重幼儿兴趣和需求。

第十四条教案设计要求

1.教案应包含活动名称、适用年龄、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等要素。

2.教案设计应符合幼儿认知规律和年龄特点，注重游戏化和生活化。

3.教案应体现以幼儿为主体的教育理念，设计多样化的教学活动。

4.教案应提前准备，并根据实际情况灵活调整。