2025~2026学年江苏省南通市能达中学九年级上学期9月月考物理化学试卷~初中化学.docVIP

2025~2026学年江苏省南通市能达中学九年级上学期9月月考物理化学试卷~初中化学

一、选择题

(★)1.在地震灾害后的防疫工作中，当地人用二氧化氯(ClO2)作消毒剂。ClO2是—种橙绿色、有刺激性气味的气体，11℃以下为红色液体，易溶于水，见光易分解。下列描述属于二氧化氯化学性质的是

A．橙绿色

B．有刺激性气味

C．见光易分解

D．易溶于水

(★)2.分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是

A．带电的粒子：质子、电子、中子

B．纯净物：液态氧气、水银、冰水混合物

C．可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、量筒

D．污染空气的气体有：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮等

(★★)3.实验技能是学习化学的重要基础和保证，下列选项中的实验操作都正确的是

A．①②③

B．②⑥

C．①④⑥

D．①③

(★★)4.下列物质的性质与用途的对应关系中，正确的是

A．竹炭有吸附性——冰箱除味剂

B．稀有气体化学性质稳定——作霓虹灯

C．金刚石硬度大——制铅笔芯

D．氮气化学性质稳定——制氮肥

(★★)5.对下列事实的微观解释中，不正确的是

A．遥知不是雪，为有暗香来——微观粒子在不断运动

B．氧化汞受热分解生成汞和氧气——分子分成原子，原子重新组合成新分子

C．属于空气污染物，而供给呼吸——构成氧气和臭氧的分子不同

D．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——气体分子的大小随温度的升高而变大

(★★)阅读下列资料，完成下面小题。

水蒸气在硅、玻璃、金属等材料表面冷凝时，若所得液滴粒径小于10微米，部分水分子会转化为过氧化氢分子。过氧化氢的产生量与液滴的尺寸及湿度、温度等环境条件密切相关。过氧化氢可用于消毒杀菌，常温下能分解，加热、光照、催化剂等因素会促进其分解。

6．下列有关水和过氧化氢的说法错误的是

A．过氧化氢溶液须低温避光存放

B．水蒸气冷凝所得液体一定为纯净物

C．水蒸气在冷凝过程中可能发生化学变化

D．水蒸气冷凝所得液滴可用于对某些材料进行消毒

7．在实验室里，常采用分解过氧化氢的方法制取氧气。下列说法正确的是

A．产生氧气的质量与二氧化锰的质量有关

B．用排水法收集时，水槽中刚出现气泡就立即收集

C．反应前后二氧化锰的化学性质不变

D．将二氧化锰加入过氧化氢溶液中有利于获得平稳的气流

(★★★)8.学习小组通过下列实验探究了O2的性质：

实验I将红热的铁丝伸入盛满O2的集气瓶中，剧烈燃烧，生成一种黑色固体。

实验II将少量纳米铁粉加入盛满O2的集气瓶中，发生自燃，生成一种红棕色固体。

实验III将一小块金属钠置于空气中，很快变暗，生成一种白色固体。

实验IV将相同大小的金属钠置于空气中加热，剧烈燃烧，生成一种黄色固体。

下列说法不正确的是

A．实验I中黑色固体为四氧化三铁

B．实验II中发生的反应属于化合反应

C．实验I、II对比可知：生成物的种类与反应的接触面积有关

D．实验III、IV对比可知：生成物的种类与反应的条件有关

(★★★)9.某催化剂可实现与反应制备。向容器中加入和适量催化剂，并不断通入，保持其他条件不变，分别在20℃、40℃和60℃下进行实验①、②、③，测得H2O2的产量随时间的变化如题图所示。下列说法不正确的是

A．设计实验①、②、③的目的是探究温度对该催化反应的影响

B．实验①说明：20℃，在0～3h内，随着时间的增加，该催化反应持续进行

C．比较实验①、②可知，在0～3h内，40℃比20℃对该催化反应更有利

D．实验③中2h后，不再有化学反应发生。

(★★★)10.下列实验设计能达到目的的是

A．探究温度对分子运动快慢的影响

B．测定空气中氧气的体积分数

C．探究蜡烛燃烧是否生成二氧化碳

D．比较与CuO催化效果

二、填空与简答

(★★★)11.“见著知微，见微知著”是化学思维方法。

(1)以下是部分元素的原子结构示意图：

H

Li

N

F

Na

Mg

Cl

①图中的数值为______。镁离子的核外电子数为______个。

②氯原子在化学反应中容易______（填“得”或“失”）电子，形成稳定结构，其离子符号可表示为______。

③构成水分子的微粒是氧原子和______。冰融化成水后体积变小，请从微观的角度解释其原因______。

(2)在点燃的条件下，氢气与氧气发生如图所示的微观化学反应，试回答：

①