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2025年青海省教师招聘考试（综合应用能力·D类）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《中华人民共和国职业教育法（2022修订）》修订的核心内容是（）。

A.强化学历教育

B.推动产教融合

C.提高教师待遇

D.扩大招生规模

【参考答案】B

【解析】2022年修订的《职业教育法》将“产教融合、校企合作”核心，明确企业参与职业教育的激励机制，强调职业教育与产业需求对接，故选B。

2、根据《职业教育法》，校企合作的法律依据是（）。

A.教育法第15条

B.职业教育法第28条

C.劳动法第6条

D.普法第9条

【参考答案】B

【解析】《职业教育法》第28条明确企业应与学校协议，提供实习场所和师资，故选B。

3、中职教学评价应遵循的原则不包括（）。

A.过程性评价

B.结果性评价

C.多元评价

D.实践导向评价

【参考答案】B

【解析】职业教育评价需结合过程性评价、多元评价和实践导向，结果性更适用于普通教育，故选B。

4、中职学生最显著的特点是（）。

A.理论基础扎实

B.实践能力突出

C.学习兴趣广泛

D.独立思考能力强

【参考答案】B

【解析】中职教育以技能培养为主，学生实践能力突出，故选B。

5、教育法规的层级中，下列哪项属于行政法规？

A.教育法

B.职业教育法

C.教育部规章

D.青海省条例

【参考答案】C

【解析】教育法规层级包括法律（如《教育法》）、行政法规（如教育部规章）、地方性法规（如青海省条例）。

6、教师培训的必修模块中，哪项非必需？

A.教师职业道德

B.教学技能

C.政策法规

D.校企合作

【参考答案】D

【解析】教师职业道德、教学技能和政策法规为必修模块，校企合作为选修内容。

7、根据《青海省教师法》规定，教师权益保障措施不包括（）。

A.保障教师合法权益

B.提供定期健康体检

C.禁止随意调整教师岗位

D.确保教师工资按时足额发放

A.保障教师合法权益

B.提供定期健康体检

C.禁止随意调整教师岗位

D.确保教师工资按时足额发放

【参考答案】B

【解析】《青海省教师法》明确要求保障教师合法权益（A）、禁止随意调整岗位（C）、确保工资按时足额发放（D），但未规定提供定期健康体检（B）。健康体检通常属于单位福利范畴，非法律强制要求。

8、根据建构主义学习理论，学生主动构建知识体系的关键环节是）。

A.教师讲授知识

B.学生自主发现问题

C.同伴合作讨论

D.实验操作验证

A.教师讲授知识

B.学生自主发现问题

C.同伴合作

D.实验操作验证

【参考答案】B

【解析】建构主义强调学生通过主动建构形成知识。B选项“自主发现问题”是启动建构过程的核心，而C和D是辅助手段，A是传统讲授模式，与建构主义相悖。

9、青海省义务教育阶段“双减”政策要求减轻学生（负担。

A.作业

B.课外活动

C.考试压力

D.家务劳动

A.作业

B.课外活动

C.考试压力

D.家务劳动

【参考答案】A

【解析】2021年青海省“双减”实施方案明确要求“压减作业总量和时长”，A为直接目标。B选项课外活动质量提升是配套措施，C和D非政策重点。

10、教师采用“讲授法”最适宜的课堂情境是（）。

A.初中生学习抽象概念

B.小学生具象事物

C.高中生讨论社会热点

D.幼儿园儿歌教学

A.初中生学习抽象概念

B.小学生认识具象事物

C.高中生讨论社会热点

D.幼儿园儿歌教学

【参考答案】A

【解析】讲授法强调系统传授知识，A选项生抽象思维初步发展，适合通过讲授理解数学定理等概念。B选项需直观教学，C选项需讨论法，D选项需游戏法。

11、某教师通过分析学生错误作业设计分层辅导方案，体现的教育评价原则是（）。

A.发展性原则

B.指导性原则

C.差异性原则

D.综合性原则

A.发展性原则

B.指导性原则

C.差异性原则

D.综合性原则

【参考答案】C

【解析】差异化原则要求根据学生差异制定评价方案。题干中教师针对错误类型分层辅导，精准匹配个体需求，符合C项要求。A项侧重纵向进步，B项强调评价引导，D项要求多维度评价。

12、青海省教师招聘考试中，以下哪项属于“支一扶”计划服务人员？

A.退役大学生士兵

B.省外特岗教师

C.青户籍志愿者

D.服务期满西部计划志愿者

A.退役大学生士兵

B.省外特岗

C.青海户籍志愿者

D.服务期满西部计划志愿者

【参考答案】D

【解析】青海省“三一扶”计划明确要求服务期满且考核合格的大学生村官、西部计划志愿者