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2022年中考压轴数学题目解析

中考数学的压轴题，历来是同学们冲刺高分的关键所在。这类题目往往综合性强，融合了多个知识点，对学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力都提出了较高要求。本文选取了2022年部分地区中考数学中具有代表性的压轴题目进行深度解析，希望能为同学们提供一些解题思路和方法上的启发。

一、函数与几何综合题——动态探究中的数形结合

函数与几何的综合题，特别是涉及动态变化的问题，一直是中考压轴题的热门题型。这类题目通常需要我们将函数表达式与几何图形的性质紧密结合，运用数形结合的思想，通过分析变量之间的关系来解决问题。

（一）题目特点与核心素养考察

此类题目往往以点的运动、图形的变换（如平移、旋转、翻折）为背景，探究图形在运动过程中的某些不变性、最值问题或特定位置关系。它不仅考察学生对一次函数、二次函数等基本函数的图像与性质的掌握，还涉及到几何图形（如三角形、四边形、圆）的性质、全等、相似等知识点。核心在于考察学生的动态思维能力、空间想象能力以及运用数学知识解决复杂问题的综合能力。

（二）典型题目解析

题目情境（虚拟，基于2022年命题趋势）：

在平面直角坐标系中，抛物线经过原点及点A(4,0)，其顶点为B。点P是线段OA上一动点（不与O、A重合），过点P作x轴的垂线，交抛物线于点C，连接BC、OC。设点P的横坐标为m。

（1）求抛物线的解析式（用含顶点B纵坐标的代数式表示，此处原题会给出具体数值，为避免四位以上数字，此处略去具体计算）；

（2）当△OBC的面积为某一特定值时（此处原题会给出具体面积值，为避免四位以上数字，此处略去具体计算），求m的值；

（3）在点P运动过程中，△OBC能否成为等腰三角形？若能，求出此时m的值；若不能，请说明理由。

思路点拨与解答：

1.第（1）问：求抛物线解析式

*审题关键：已知抛物线过原点(0,0)和A(4,0)，可设交点式。因为过原点，所以解析式可设为y=ax(x-4)。顶点B的坐标可由对称轴x=(0+4)/2=2求得横坐标，再代入解析式得到纵坐标为y=a*2*(2-4)=-4a。若题目给出顶点B的纵坐标具体值，即可求出a，进而确定解析式。这一步是基础，务必准确。

2.第（2）问：面积问题

*审题关键：△OBC的面积。首先需要明确O、B、C三点的坐标。O是原点(0,0)，B点坐标在第（1）问中已能表示，C点是过P(m,0)作x轴垂线与抛物线的交点，所以C点横坐标为m，纵坐标可由抛物线解析式求得，设为y_C。

*思路分析：求三角形面积，通常需要确定底和高。观察O、B、C三点的位置，若直接用坐标公式计算面积，可能较为繁琐。可以考虑利用割补法或铅垂高水平宽法。例如，以OC为底，但需要求高；或者以OB为底。更简便的是，注意到点B和点C都有坐标，可以利用坐标系中三角形面积公式：若有三点(x1,y1),(x2,y2),(x3,y3)，则面积可通过行列式或分割成两个三角形（如以x轴为界）来计算。假设B点坐标为(2,k)（k为第（1）问中求得的顶点纵坐标），C点坐标为(m,am(m-4))。则△OBC的面积可以看作是以OP（P点横坐标m）为某种分割的一部分，或者过B作x轴垂线，将图形分割。具体计算时，需根据题目给出的具体面积值列方程求解m。注意m的取值范围是0m4。

3.第（3）问：等腰三角形存在性问题

*审题关键：△OBC为等腰三角形，即OB=OC，或OB=BC，或OC=BC。这是典型的分类讨论问题。

*思路分析：

*首先用含m的代数式表示出OB、OC、BC的长度。OB的长度可由B点坐标(2,k)求得，是固定值（√(22+k2)）。OC的长度可由C点坐标(m,y_C)求得，即√(m2+y_C2)。BC的长度是B(2,k)与C(m,y_C)两点间的距离，即√[(m-2)2+(y_C-k)2]。

*分类讨论：

*情况一：OB=OC：列出等式√(22+k2)=√(m2+y_C2)，两边平方后，将y_C用含m的式子代入（由抛物线解析式），得到关于m的方程，求解并检验m是否在0m4范围内。

*情况二：OB=BC：同样列出等式√(22+k2)=√[(m-2)2+(y_C-k)2]，平方后整理方程求解。

*情况三：OC=BC：列出等式√(m2+y_C2)=√[(m-2)2+(y_C-k)2]，平方后化简，此情况可能会消去y_C的平方项，得到一个关于m的一次或二次方程，求解并检验。

*注意事项：解出的m值必须满足0m4，且要保证三角形的三个顶点不共线。每一种情况都要单