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课堂上的小插曲记事类议论文通用8篇

课堂上的小插曲记事类议论文篇1

阳光透过窗户洒在教室里，同学们都沉浸在知识的海洋中。突然，教室门口传来一阵嘈杂的声音，打破原本的宁静。

我抬头望去，只见一个身穿校服的男孩匆匆走进教室。他手中拿着一张纸条，脸上带着焦急的表情。老师立刻停下讲解，走到门口询问发生什么事。

男孩喘着粗气，说：“老师，我刚刚在校园里捡到一张纸条，上面写着紧急求助，我想可能有人遇到危险。”

老师接过纸条，仔细阅读后，脸色变得严肃。她迅速组织同学们集合，决定一起寻找线索。

我们沿着校园的小路寻找，突然，我发觉一张纸条飘落在地上。我弯腰捡起，发觉上面写着：“请尽快找到我，我在校门口的树林里。”

大家立刻朝校门口的树林跑去。树林里阴暗潮湿，空气中弥漫着泥土和树叶的清香。我们小心翼翼地穿过树林，突然听到一阵细微的呼救声。

我顺着声音走去，发觉一个女孩正被几个不良少年围在角落里。她脸上带着恐惧，声音微弱地说：“求求你们，放过我吧。”

我毫不犹豫地冲上前，大声喊道：“你们在干什么！”那几个不良少年看到我们，立刻散开，灰溜溜地离开。

女孩感激地看着我们，说：“谢谢你们，如果不你们，我可能就…”

就在这时，我突然感到一阵头晕目眩，眼前一黑，晕倒在地。大家慌忙将我扶起，发觉我的额头烫得吓人。

老师赶紧拿出手机，拨打急救电话。在等待救护车的过程中，我躺在地上，感受着周围同学们的关爱和温暖。

那一刻，我明白，在我们身边，总会有这样一群人，他们默默无闻，却在关键时刻挺身而出。正这些看似微不足道的小插曲，我们更加珍惜友谊，更加懂得关爱他人。

课堂上的小插曲记事类议论文篇2

课堂，这个充满知识气息的地方，总会发生一些让人意想不到的小插曲。这些小插曲，或许微不足道，但却能反映出师生之间的互动，也能我们从中获得一些启示。

记得有一次，我在课堂上讲解一道数学题。正当我讲得津津有味时，突然，教室里传来一阵笑声。我顺着笑声望去，发觉一个学生正偷偷地在下面玩手机。我心中一惊，立刻停下讲解。我走到那个学生面前，严肃地说：“请你把手机收起来，认真听讲。”那个学生立刻收起手机，满脸通红地坐端正。

这个小插曲让我深思。在这个信息时代，手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。但在课堂上，手机却成为阻碍我们学习的一道障碍。我想起我国著名教育家陶行知的一句话：“教育就培养习惯。”这句话让我意识到，我们应该养成良好的学习习惯，把手机放在一边，专心致志地听讲。

为让学生养成良好的学习习惯，我采取一些措施。我在课堂上设立“手机存放处”，让学生把手机放在那里，专心听讲。我鼓励学生参加课外活动，丰富自己的课余生活，从而减少对手机的依赖。我要求学生每周写一篇关于课堂小插曲的作文，以此来反思自己的学习态度。

通过这些措施，我发觉学生的学习态度有明显的变化。他们不再沉迷于手机，而把更多的精力投入到学习中。这也让我深刻体会到，课堂上的小插曲虽然微不足道，但却能激发我们的思考，帮助我们养成良好的学习习惯。

课堂上的小插曲我们师生互动的一个缩影。它提醒我们要关注学生的心理健康，培养他们的学习兴趣，让他们在快乐中学习，在快乐中成长。我们共同努力，为创造一个和谐、愉快的课堂氛围而奋斗！

课堂上的小插曲记事类议论文篇3

课堂上的小插曲，总能我们回味无穷。它们如同生活的调味品，让原本平淡无奇的学习生活变得丰富多彩。在我看来，这些小插曲不仅我们在轻松愉快的氛围中学习，更我们从中领悟到人生的道理。

记得有一次，我们班上的一位同学在课堂上突然发起高烧。老师立刻放下手中的教鞭，关切地询问他的身体状况，并为他找来纸巾和热水。在等待校医到来的过程中，同学们纷纷拿出自己的文具和零食，为他加油鼓劲。这场突如其来的小插曲，我们感受到班级的温暖和团结。

这个小插曲让我想到，在我们的人生道路上，难免会遇到各种困难和挫折。而面对这些困难，我们需要像那位老师一样，关爱他人，伸出援手。同时我们也要学会团结协作，共同面对困难，战胜挑战。

另一个让我印象深刻的课堂小插曲发生在一次英语课上。老师正在讲解一个复杂的语法点，突然有一位同学举手提问：“老师，这个语法点怎么用啊？”老师耐心地为他解答，但同学们似乎并不理解。于，老师决定改变教学方法，通过举例子、做游戏等方式，我们在轻松愉快的氛围中掌握这个语法点。

这个小插曲让我明白，教师的教学方法对于学生的学习效果。在课堂上，老师应善于运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，让他们在快乐中学习，提高学习效率。

课堂上的小插曲，既展现教师的关爱与智慧，也体现同学们的团结与友爱。它们我们在快乐中学习，在互助中成长。我们珍惜这些美好的回忆，将它们化作人生道路上前进的动力，不断追求进步