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保教知识与能力试题及答案2017

一、单选题（每题1分，共20分）

1.儿童动作发展的一般规律不包括（）

A.学前儿童动作发展是由近及远、由大到小

B.学前儿童动作发展有一定的个体差异

C.学前儿童动作发展有一定的阶段性

D.学前儿童动作发展没有规律性

【答案】D

【解析】学前儿童动作发展具有明显的规律性，包括由近及远、由大到小、有一定的个体差异和阶段性等。

2.幼儿期的语言发展特点不包括（）

A.词汇量迅速增加

B.句子结构逐渐完善

C.语法规则掌握较好

D.口语表达能力迅速提高

【答案】C

【解析】幼儿期语言发展的特点包括词汇量迅速增加、句子结构逐渐完善和口语表达能力迅速提高，但语法规则掌握较好不是其特点。

3.幼儿园教育的核心是（）

A.知识传授

B.技能训练

C.情感教育

D.全面发展

【答案】D

【解析】幼儿园教育的核心是全面发展，注重促进幼儿在认知、情感、社会性和身体等方面的全面发展。

4.幼儿园一日活动中，不属于基本环节的是（）

A.入园

B.教学活动

C.游戏

D.午休

【答案】C

【解析】幼儿园一日活动的基本环节包括入园、教学活动、生活活动和午休等，游戏虽然重要但不是基本环节。

5.学前儿童社会性发展的主要任务不包括（）

A.培养自我意识

B.发展同伴关系

C.学习遵守规则

D.掌握高级语言技巧

【答案】D

【解析】学前儿童社会性发展的主要任务包括培养自我意识、发展同伴关系和学习遵守规则，掌握高级语言技巧不属于社会性发展任务。

6.幼儿园环境创设的主要原则不包括（）

A.安全性原则

B.教育性原则

C.经济性原则

D.娱乐性原则

【答案】D

【解析】幼儿园环境创设的主要原则包括安全性原则、教育性原则和经济性原则，娱乐性原则不是主要原则。

7.幼儿教师职业道德的核心是（）

A.爱心

B.责任心

C.耐心

D.专业知识

【答案】A

【解析】幼儿教师职业道德的核心是爱心，爱心是做好幼儿教育工作的基础。

8.幼儿游戏的类型不包括（）

A.角色游戏

B.建构游戏

C.表演游戏

D.知识游戏

【答案】D

【解析】幼儿游戏的类型包括角色游戏、建构游戏和表演游戏，知识游戏不属于幼儿游戏的类型。

9.幼儿园教育活动设计的主要依据不包括（）

A.幼儿发展特点

B.教育目标

C.教师个人喜好

D.教育内容

【答案】C

【解析】幼儿园教育活动设计的主要依据包括幼儿发展特点、教育目标和教育内容，教师个人喜好不是主要依据。

10.幼儿教师专业发展的主要途径不包括（）

A.自我反思

B.同伴互助

C.学历提升

D.家长参与

【答案】D

【解析】幼儿教师专业发展的主要途径包括自我反思、同伴互助和学历提升，家长参与不是主要途径。

11.幼儿园课程的主要类型不包括（）

A.活动课程

B.学科课程

C.综合课程

D.实验课程

【答案】D

【解析】幼儿园课程的主要类型包括活动课程、学科课程和综合课程，实验课程不属于幼儿园课程的主要类型。

12.幼儿期的认知发展特点不包括（）

A.具体形象思维为主

B.抽象逻辑思维开始发展

C.记忆能力迅速提高

D.注意力持续时间较长

【答案】D

【解析】幼儿期的认知发展特点包括具体形象思维为主、抽象逻辑思维开始发展和记忆能力迅速提高，但注意力持续时间较长不是其特点。

13.幼儿园健康教育的目标不包括（）

A.培养健康生活习惯

B.提高身体素质

C.增强安全意识

D.发展艺术才能

【答案】D

【解析】幼儿园健康教育的目标包括培养健康生活习惯、提高身体素质和增强安全意识，发展艺术才能不属于健康教育的目标。

14.幼儿园科学教育的目标不包括（）

A.培养好奇心和探究精神

B.发展观察和思维能力

C.掌握科学知识

D.培养动手操作能力

【答案】C

【解析】幼儿园科学教育的目标包括培养好奇心和探究精神、发展观察和思维能力和培养动手操作能力，掌握科学知识不是其主要目标。

15.幼儿园语言教育的目标不包括（）

A.提高语言表达能力

B.培养阅读兴趣

C.掌握语法规则

D.发展沟通能力

【答案】C

【解析】幼儿园语言教育的目标包括提高语言表达能力、培养阅读兴趣和发展沟通能力，掌握语法规则不是其主要目标。

16.幼儿园社会教育的目标不包括（）

A.培养自我意识

B.发展同伴关系

C.学习遵守规则

D.掌握社会知识

【答案】D

【解析】幼儿园社会教育的目标包括培养自我意识、发展同伴关系和学习遵守规则，掌握社会知识不是其主要目标。

17.幼儿园艺术教育的目标不包括（）

A.培养审美能力

B.发展创造力

C.掌握艺术技能

D.培养艺术兴趣

【答案】C

【解析】幼儿园艺术教育的目标包括培养审美能力、发展创造力和培养艺术兴趣，掌握艺术技能不是其主要目标。

18.幼儿园教育活动评价的主要方法不包括（）

A.观察法

B.谈话法

C.作品分析法

D